??? 在高低、強(qiáng)弱、虛實(shí)、明暗、厚薄、粗細(xì)、剛?cè)岱诸惤Y(jié)合的訓(xùn)練中尋找、體會(huì)和增強(qiáng)聲音彈性。采用小散文段子、詩歌或新聞、主持人串聯(lián)詞等不同題材與體裁的內(nèi)容，進(jìn)行聲音的對(duì)比訓(xùn)練，要求站立、背誦并設(shè)計(jì)語境、調(diào)動(dòng)情感、運(yùn)用體態(tài)話。以下不論哪一個(gè)元素訓(xùn)練都不是單一進(jìn)行的，分解訓(xùn)練是相對(duì)的，聲音色彩的層次性、豐富性體現(xiàn)了元素運(yùn)用的交叉性，每一組對(duì)比訓(xùn)練既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系，不要絕對(duì)的割裂理解與訓(xùn)練，否則就違背了聲音的層次性和豐富性等特點(diǎn)，要用心體會(huì)并掌握。

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