?? 在變化中求共性，在不變中求個(gè)性．每個(gè)人發(fā)聲通道的生理構(gòu)造不一．它所產(chǎn)生的音質(zhì)也不盡相同。在初學(xué)階段，適當(dāng)?shù)哪７率强梢缘模Z(yǔ)音的學(xué)習(xí)，音色的改善，共鳴的調(diào)整、增加不是單靠模仿能實(shí)現(xiàn)的。有的人為了模仿別人，故意擠壓喉部或提高音調(diào)，違背了生理?xiàng)l件的限制．結(jié)果適得其反。應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的聲音條件發(fā)揮其所長(zhǎng)，克服其所短，通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練找到自己最佳的語(yǔ)音發(fā)聲狀態(tài)與位置．在此基礎(chǔ)上進(jìn)行聲音彈性的訓(xùn)練，使其能在表音的基礎(chǔ)上做到表意和表情。
??? 總之，聲音的運(yùn)用是在自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，在良好的發(fā)聲狀態(tài)(生理與心理)調(diào)節(jié)下，經(jīng)過(guò)科學(xué)的語(yǔ)音、發(fā)聲訓(xùn)練得到改善和美化，并依據(jù)不同的節(jié)目?jī)?nèi)容、節(jié)目形式、節(jié)日環(huán)境等進(jìn)行調(diào)整、運(yùn)用，起到傳情達(dá)意的作用。
??? 根據(jù)中國(guó)傳媒大學(xué)(原北京廣播學(xué)院)徐恒老師的《播音發(fā)聲學(xué)》對(duì)聲音的要求．可歸納為：準(zhǔn)確規(guī)范、清晰流暢、圓潤(rùn)集中、樸實(shí)明朗、剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)結(jié)合、色彩豐富、變化自如。這些內(nèi)容從吐字歸音，氣息運(yùn)用，共鳴控制，聲音彈性等方面高度概括了對(duì)播音員、主持人聲音運(yùn)用的總體要求。

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