??? 準(zhǔn)確地把握語(yǔ)言表達(dá)樣式，并能及時(shí)表現(xiàn)在有聲語(yǔ)言上，是播好紀(jì)錄片的基本要求。同時(shí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，應(yīng)該使自己把握多種表達(dá)樣式以便駕馭更多類型的紀(jì)錄片。
??? 如果表達(dá)樣式把握不準(zhǔn)，就會(huì)讓人覺(jué)得聲音和片子立意、風(fēng)格不符合。用白話型解說(shuō)樣式去解說(shuō)恢宏大氣的政論片，用活潑娛樂(lè)型的樣式去解說(shuō)歷史人文紀(jì)錄片，顯然都是不妥的。而在實(shí)際中，我們的學(xué)生往往把握不準(zhǔn)表達(dá)樣式，或者心中知道這部片子應(yīng)該是以什么樣式來(lái)表現(xiàn)，口頭卻表現(xiàn)不出來(lái)；也有的學(xué)生習(xí)慣于一種自己固有的表達(dá)樣式，無(wú)論什么類型的紀(jì)錄片．都以一種不變的樣式去解說(shuō)，造成千篇一律，千篇一聲。
??? 在平常的圳練中，即便知道每種樣式的特點(diǎn)，往往也很難在短時(shí)間內(nèi)真正把握和靈活運(yùn)用。最簡(jiǎn)單的方式是，可以錄下各種紀(jì)錄片解說(shuō)表達(dá)樣式的代表性節(jié)目，通過(guò)欣賞、分析、模仿在大腦中形成一種樣式庫(kù)。在以后的實(shí)踐中，遇到類似的紀(jì)錄片，立即調(diào)出同類型相似解說(shuō)樣式。這樣可以讓我們很快進(jìn)入創(chuàng)作狀態(tài)，有效達(dá)到出口即是的目的。
??? 但我們要注意，無(wú)論是在模仿的初級(jí)階段還是高級(jí)階段，模仿的都不應(yīng)該是聲音形式。同時(shí)也應(yīng)該明確，配音解說(shuō)的模仿不應(yīng)該是為了像。很多時(shí)候，學(xué)生只追求表面上的形式，以為模仿得像淮，就基本掌握了配音解說(shuō)的規(guī)律，于是就專在音色上盡力效仿，最后導(dǎo)致用氣發(fā)聲僵化，表達(dá)方法呆板單一。
??? 遇到這種問(wèn)題，我們可以試著多為自己找?guī)讉€(gè)模仿對(duì)象，分析其代表作品的表達(dá)特點(diǎn)以及表達(dá)規(guī)律，找出其與片子貼合的創(chuàng)作特點(diǎn)。并根據(jù)自身?xiàng)l件結(jié)合該類型紀(jì)錄片一般表達(dá)樣式，進(jìn)行自己的再創(chuàng)作。

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