語音當(dāng)中這一個(gè)音區(qū)別另外一個(gè)音的本質(zhì)特征就被稱為語音音色。協(xié)調(diào)和改善語音音色就是在音位理論的基礎(chǔ)上,也就是在不影響達(dá)意的前提下適當(dāng)調(diào)整發(fā)音部位和方法,求得音素乃至音節(jié)發(fā)音的和諧。
具體的練習(xí)方法是這樣的,首先要以開帶閉,使閉音稍開,我這里所說的開音是指開口度比較大的音節(jié),閉音是指開口度比較小的音節(jié)。以開帶閉是要選擇第一個(gè)音節(jié)開口度比較大,而第二個(gè)音節(jié)呢,開口度比較小的,這樣的兩字詞來進(jìn)行練習(xí)。發(fā)音的時(shí)候以第一個(gè)開口度比較大的音節(jié)的發(fā)音感覺去帶動第二個(gè)音節(jié)的發(fā)音,這樣做呢就是以開帶閉的意思,因?yàn)樗梢允沟诙€(gè)音節(jié)在發(fā)音時(shí)候共鳴得到調(diào)整,從而達(dá)到協(xié)調(diào)改善音色這樣一個(gè)目的。我舉一個(gè)例子大家就清楚了,比如說“安寧”,“安”開口度比較大,“寧”開口度比較小,這樣的詞可以用來練習(xí)以開帶閉使閉音稍開,達(dá)到協(xié)調(diào)改善音色這樣一個(gè)目的,那么像這樣的詞很多,大家注意我舉幾個(gè)例子,“安寧、奧秘、巴黎、把戲、好地”等等,都可以用來做這樣的練習(xí),都可以用來做這樣的練習(xí),那么利用第一個(gè)字它那個(gè)開的感覺去帶動下面一個(gè)音節(jié)的發(fā)音,“安…寧…安寧”,這樣就使后頭這個(gè)比較閉的音節(jié)開度加大了。
接下來呢就是以閉帶開、使開音稍閉,道理是一樣的,我這里舉一下例子,比如“技法”,“技”是比較閉的音節(jié),那么它放在前頭,使“法”這個(gè)開度比較大的音節(jié)呢,帶動它稍微閉一些,這樣來取得音色的和諧,“技法、沮喪、巨大、提拔、立方、庫房、出馬、復(fù)雜”等等這樣一些詞都是可以用來以閉帶開使開音稍閉的。
再有呢就是以前帶后使后音稍前,這里所說的前音是指發(fā)音位置偏前的音節(jié),后音是指發(fā)音位置偏后的音節(jié)。顯而易見,以前帶后是要選擇第一個(gè)音節(jié)發(fā)音位置偏前而第二個(gè)音節(jié)發(fā)音位置偏后的兩字詞進(jìn)行這樣的練習(xí)。在練習(xí)的過程當(dāng)中要以第一個(gè)音節(jié)的發(fā)音感覺去帶動第二個(gè)音節(jié)的發(fā)音,這樣就可以使第二個(gè)音節(jié)的共鳴得到改善,比如說“提高”,這“提”是屬于偏前的,“高”這是屬于偏后的,如果要是發(fā)成了“提高”,音色就顯得不和諧,就顯得不和諧。那么我們來調(diào)整一下,“提高、提高”,再比如“詩歌、預(yù)告、因果、難過、實(shí)況”等等。
接下來呢又是相反的情況,就是以后帶前使前音稍后,道理和上面是相同的。比如說“剛毅、港幣、個(gè)別、共事、合理、抗體”等等。
第五就是要以優(yōu)帶劣,就是用好的來帶差的,比如有人讀上聲和去聲的時(shí)候聲音劈啞,那么就可以用讀的好的陽平,比如說陽平來帶動它,這個(gè)呢就叫作以優(yōu)帶劣,比如說以“革”來帶動“命”這個(gè)字的發(fā)音,“革命、革命”,這樣就可以改善“命”字的音色。
好,有關(guān)改善音色的三個(gè)大問題就全部講完了。 免責(zé)聲明: 以上整理自互聯(lián)網(wǎng),與本站無關(guān)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實(shí),對本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實(shí)性、完整性、及時(shí)性本站不作任何保證或承諾,請讀者僅作參考,并請自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。(我們重在分享,尊重原創(chuàng),如有侵權(quán)請聯(lián)系在線客服在24小時(shí)內(nèi)刪除)
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