有點(diǎn)意思的大學(xué)宣傳片，故事化設(shè)計(jì)帶出信息點(diǎn)，三個(gè)主人公，展現(xiàn)出三方面即學(xué)業(yè)、興趣、公益的方面的發(fā)展。宣傳片配音。
學(xué)業(yè)方面，帶出圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、導(dǎo)師能力、留學(xué)深造，展現(xiàn)學(xué)校的農(nóng)業(yè)教育地位；興趣方面，帶出興趣可以變成特長(zhǎng)、展現(xiàn)出學(xué)校的多元與包容；公益方面，帶出學(xué)校的愛(ài)心、公益，展現(xiàn)出學(xué)校的人文情懷濃郁。
食為政先，農(nóng)為邦本（黑色的背景中，一粒米從畫(huà)上空掉出畫(huà)，掉下一粒米，旋轉(zhuǎn)，逐漸消失）
農(nóng)業(yè)興旺始終與國(guó)家命運(yùn)緊密相聯(lián)系（黑色的背景中，漸入一碗米飯，不同的碗盛飯畫(huà)面碎切，不同的畫(huà)面下面出相應(yīng)的年份）
字幕：1898? 凡民俊秀皆入學(xué)，天下大利必歸農(nóng)（黑白清代圖片，流動(dòng)的毛筆畫(huà)字從畫(huà)左流向畫(huà)右，字幕出現(xiàn)在正中間，向鏡頭前推進(jìn)，逐漸變大，周圍白色的如雪花飛舞光般出畫(huà)，隨后消失。）
湖北農(nóng)務(wù)學(xué)堂? 開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)高等農(nóng)業(yè)教育的先河（老照片大門 ，字幕同上）
1938 抗日戰(zhàn)火，學(xué)校被追欠遷往恩施（黑白的抗戰(zhàn)硝煙滾滾，字幕同上）
耕讀不輟，知行合一
1952 學(xué)校更名為華中農(nóng)學(xué)院，萃俊秀于三楚 聚碩彥于一堂（黑白學(xué)院大門，字幕同上）
1985? 學(xué)校正式更名為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)（黑白學(xué)院大門，字幕同上）
2005 入選國(guó)家211工程院校（彩色俯視全景學(xué)院整體，字幕同上）
百年薪火 綿延不絕
勤讀力耕 立己達(dá)人（藍(lán)色天空，石頭，字幕為黑色楷體的毛筆字，在田字格的框里，發(fā)雪花飛舞的光。）
0043
字幕：如今形成以農(nóng)科為優(yōu)勢(shì)生命科學(xué)為特色的農(nóng)、理、工、義、法、經(jīng)、管、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。（通過(guò)字幕從后向鏡頭推進(jìn)的形式轉(zhuǎn)場(chǎng)，背景為一尊銅像）
凡民俊秀皆入學(xué)，天下大利必歸農(nóng)，這位就是湖北農(nóng)務(wù)學(xué)堂的創(chuàng)始人張之洞先生（不見(jiàn)其人，先聞其聲，一個(gè)扎著馬尾的女孩，穿著米黃色外套，內(nèi)搭短裙的導(dǎo)游般介紹。）
字幕：校史館
現(xiàn)在大家看到的是，國(guó)家四代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于我們學(xué)校的題詞還有回信。（扎馬尾女孩在字畫(huà)廳一邊走一邊繼續(xù)介紹。）
我叫笑笑，是一名生物學(xué)碩士研究生（女孩穿著淡藍(lán)色牛仔連體衣，騎著黃色單車）（這里太跳了，女主應(yīng)該和前面穿一樣的衣服比較合適吧，不仔細(xì)看以為忽然換人了呢）
字幕：圖書(shū)館
即將開(kāi)始我的留學(xué)生涯，（圖書(shū)館名稱特寫(xiě)）
在我的大學(xué)生涯里，我專注走在科研的道路上， 探尋著生命的意義，（全景+特寫(xiě)女孩在圖書(shū)館找書(shū)；特寫(xiě)女孩拿著一本《生命是什么》的書(shū)）（這里有些出戲，細(xì)節(jié)沒(méi)處理好，書(shū)放在了邊上，而不是在立著的書(shū)堆里抽出）
生命是一門科學(xué)，（航拍校園，鏡頭向前推）
我對(duì)它保持最大的敬畏，（女孩和兩個(gè)老外圍坐在圓桌前交流；女孩與兩個(gè)老外一邊聊一邊走在學(xué)校走廊）
華農(nóng)給我國(guó)家化的視野仰望星空，（會(huì)議室中，女孩新發(fā)型， 穿上了黑西裝白襯衫，和其他穿著的職業(yè)裝的學(xué)生在開(kāi)會(huì)，桌子上牌子英文的國(guó)家名稱，仿佛是代表不同的國(guó)家）
字幕：作物遺產(chǎn)改良國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
同時(shí)為我提供良好的科研環(huán)境，（全景實(shí)驗(yàn)室名稱墻）讓我在實(shí)驗(yàn)室里腳步踏實(shí)地。（三維制作的細(xì)胞，鏡頭拉出變成一個(gè)白大褂的學(xué)生正在看電腦中顯示的運(yùn)動(dòng)的細(xì)胞；平移鏡頭展示測(cè)試記錄的小瓶）
科研路上，（白大褂的女孩在做檢測(cè)，旁邊一個(gè)白大褂的男導(dǎo)師幫她）導(dǎo)師與我并肩同行（男導(dǎo)師給女孩講解什么），為我指點(diǎn)迷津，我專心實(shí)驗(yàn)，（女孩做實(shí)驗(yàn)）探索生命的奧妙，可是，在科研的道路上總是充滿挑戰(zhàn)，（辦公室里女孩給男導(dǎo)師遞文件，男導(dǎo)師打開(kāi)，說(shuō)教女孩，女孩乖乖的聽(tīng)著，虛心接受的樣子。女孩抱著文件在樓道一個(gè)人默默的靠墻站著。）
農(nóng)業(yè)微生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
它需要一種探險(xiǎn)家的勇氣，（女孩穿著白大褂在亮堂的實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，字幕標(biāo)出顯示時(shí)間變化）以苦為樂(lè)的癡迷，以及專注嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕橙司瘢ㄅ⒋┌状蠊釉陂_(kāi)著臺(tái)燈的實(shí)驗(yàn)室里繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，字幕標(biāo)出顯示時(shí)間變化女孩奮戰(zhàn)了兩天一夜）
?。ㄅ⒆叩綑z測(cè)箱子，電腦操作，檢測(cè)，物品放進(jìn)檢測(cè)；夜晚宿舍樓）（這里可以借鑒騰訊宣傳片，以女主角的視角看夜色，交代時(shí)間流逝，到白天，會(huì)不會(huì)更好呢？）宣傳片配音
然后，看夢(mèng)想在培養(yǎng)皿中，一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢地，開(kāi)出花來(lái)（女孩看著培養(yǎng)容器中的植物，拿起一個(gè)認(rèn)真的看著植物的長(zhǎng)勢(shì)還不錯(cuò)，欣慰微笑）
在學(xué)校的支持下， 我即將踏上出國(guó)深造之路，就要跟熟悉的校園說(shuō)再見(jiàn)了。感謝華農(nóng)讓我找到生命的答案。（女孩在實(shí)驗(yàn)室，坐著記錄分析資料， 男導(dǎo)師走過(guò)來(lái)，女孩抬頭，看著導(dǎo)師，導(dǎo)師看著她認(rèn)真的樣子，忽然笑嘻嘻的的從背后拿出留學(xué)申請(qǐng)單給女孩；女孩畢業(yè)答辯開(kāi)場(chǎng)與收尾；女孩背著包，拖著行李，站在校園空地上，戀戀不舍的看著校園，遠(yuǎn)處草地上躺著一個(gè)男同學(xué)在拍花花草草。）
很多人并不知道，這方寸之間，別有洞天（女孩出畫(huà)，遠(yuǎn)景男孩），我是張大川，因?yàn)榭傁矚g鉆在草叢里拍照，（男孩滑動(dòng)手機(jī)屏幕，出不同拍攝圖片）同學(xué)們都叫我“穿山甲”（男孩拍攝花花草草）
當(dāng)然，大學(xué)的美好不止在草叢間，（男孩拍攝花花草草）
大學(xué)，還有投籃、（打籃球）耍帥（攀巖），以及跟隨著年輕的心，向著更好的地方攀登，（攀巖）不過(guò)在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)，一定是做所有事情的底氣（聽(tīng)課），更重要的是在學(xué)習(xí)中思考、創(chuàng)新（咖啡廳討論）
因?yàn)橄矚g，所以堅(jiān)持，（航拍校園全景，延時(shí)鏡頭畫(huà)左向畫(huà)右平移；轉(zhuǎn)場(chǎng)男孩端著照相機(jī)從畫(huà)由走向畫(huà)左，鏡頭也跟隨從畫(huà)左移向畫(huà)右）這里鏡頭設(shè)計(jì)出彩?？裳訒r(shí)拍攝的空鏡有些怪有木有呢？
聚焦的遠(yuǎn)近縮放就如同人生的起承轉(zhuǎn)合，鏡頭很遠(yuǎn)，可是夢(mèng)想很近，（男孩蹲著照花花草草，忽然旁邊過(guò)來(lái)一個(gè)中年男子端著相機(jī)，看男孩拍照）
光和影的世界是那么迷人，一花一草，一景一別，這可都有大學(xué)問(wèn)，正是學(xué)校提供了豐富的學(xué)習(xí)資源（男孩和中年男子兩人坐在椅子上討論起來(lái)），加上這份執(zhí)著，終于讓我將愛(ài)好變成了特長(zhǎng)（男孩獨(dú)坐在花池邊看圖冊(cè)）
光影瞬變中四季輪轉(zhuǎn)（延時(shí)變幻的風(fēng)景）
總要給青春留下些什么
我想要前往地球的極端，（冰雪極地）
用腳步丈量遠(yuǎn)方，用光影記錄這世界的美麗（企鵝在雪地里丫丫前行；男主在冰雪的背景里照相）
為自己的愛(ài)好創(chuàng)業(yè)，這是一件幸福的事兒（男孩和幾個(gè)小伙伴開(kāi)會(huì)，白板上討論）
那么夢(mèng)想到底要怎樣去實(shí)現(xiàn)呢？（白板上討論）
我們的答案是用心去實(shí)現(xiàn)唄?。ù髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器門口六個(gè)小伙伴站成一排樹(shù)大拇指合影）
老師們好，我是伊寧（空白的窗戶，一個(gè)白衣女孩低著頭做自我介紹）
今天我來(lái)是為了面試紅杜鵑愛(ài)心社（幾個(gè)評(píng)為坐成一拍聽(tīng)課）
我有一顆感恩的心，卻不知該如何表達(dá)（女孩背對(duì)著鏡頭，靜靜的坐在湖邊；女孩雙手撐著脖子若有所思的看著遠(yuǎn)方）
十年前，是華農(nóng)支教團(tuán)的他們帶給我知識(shí)和力量（白光轉(zhuǎn)場(chǎng)，黑白的農(nóng)村支教小孩子上課的畫(huà)面）
讓我看到大山之外的世界，（錄取信息表格上， 特寫(xiě)華農(nóng)）
我也想去傳遞愛(ài)與夢(mèng)想（校園延時(shí)拍攝）
那年夏天（女孩拖著行李箱，走在校園門口），
終于如愿來(lái)到夢(mèng)想發(fā)芽的地方(校車開(kāi)過(guò))，
嶄新的啟程，每個(gè)下一秒，都讓人充滿期待，（女孩坐在校車上，頭探出車窗外，欣慰的望著前方。）
我明白幫助別人的前提是充實(shí)和提高自己，（女孩認(rèn)真記筆記聽(tīng)課；女教師講課；）
我努力吮吸著知識(shí)的雨露（男外教講課；），
學(xué)識(shí)不斷豐富，心智更加成熟，（女孩認(rèn)真聽(tīng)課、低頭記筆記）
也得到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的認(rèn)可。（獎(jiǎng)學(xué)金信名單表）
習(xí)總書(shū)記的回信鼓舞我繼續(xù)前行，（新聞播報(bào)；學(xué)生采訪；）
每天，我力所能及地做一點(diǎn)點(diǎn)，（女孩擺好公共自行車；女孩拿著牌子，站在路邊引導(dǎo)文明乘車）
感恩所擁有的一切，（女孩坐在草地上和小孩子們圍坐著聊天）
看到他們（一個(gè)小朋友坐在樓梯的墻角抱著球獨(dú)自悶悶玩耍，另外兩個(gè)小朋友手拉手出門），
就像看到曾經(jīng)年幼無(wú)助的自己，（女孩看到獨(dú)自玩耍的小孩，走向前去）
我想邁進(jìn)一步，再進(jìn)一步，（女孩拉著小朋友的手，一起走；女孩教小朋友畫(huà)畫(huà)）
走進(jìn)每一顆孤單的心，（玩紙飛機(jī)）
帶他們擁抱陽(yáng)光、描繪五彩的世界，（玩老鷹捉小雞）
向生活敞開(kāi)心扉，（小女孩招手表示再見(jiàn)轉(zhuǎn)身離開(kāi)，小朋友走上前抓住她的手）
你能感受到我的快樂(lè)嗎？（小女孩轉(zhuǎn)過(guò)身，蹲下?lián)崦∨笥训念^，擁抱著他）
一場(chǎng)牽掛，（舞蹈表演）
牽動(dòng)其每一顆感恩的心，（女孩感動(dòng)的看著舞臺(tái)，感動(dòng)中國(guó)人物 徐本禹拿獎(jiǎng)畫(huà)面）
我聽(tīng)到大山在呼喚，一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該在于奉獻(xiàn)，（女孩撐著臉?lè)撼鲥谒?；華中農(nóng)業(yè)大學(xué)支教團(tuán)）
也許，這就是我人生中最美的一段時(shí)光 。（女孩坐在支教團(tuán)的車?yán)?，充滿希望和期許。）
0535
?。ㄑ訒r(shí)拍攝校園環(huán)境，各學(xué)院代表院士上課畫(huà)面、演出、運(yùn)動(dòng)）
故事還在發(fā)生，下一個(gè)主角，會(huì)是你嗎？（三個(gè)人物）
?。ú煌瑢I(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)、試驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)畫(huà)面）
大學(xué)，等你來(lái)你選擇、定義和創(chuàng)造（logo落版）
——————————————————————————
最近查了許多資料和分析，本片剛出來(lái)就十幾萬(wàn)的點(diǎn)擊量，還不錯(cuò)，和浙大宣傳片點(diǎn)擊量差不多，浙大宣傳片最大的賣點(diǎn)是幾個(gè)國(guó)際性代表性學(xué)生采訪；南京大學(xué)宣傳片三十多萬(wàn)，賣點(diǎn)是名人校友呼吁；清華的宣傳片有超過(guò)一百八十萬(wàn)的點(diǎn)擊量，最大賣點(diǎn)一鏡到底，文案很牛；關(guān)于大學(xué)宣傳片最厲害的至今未被超越的仍然是耶魯大學(xué)宣傳片，上千萬(wàn)的點(diǎn)擊量。分析了很多，建議甲方朋友，做人文片更受歡迎。
但有另一個(gè)觀點(diǎn)，前一陣子為一所留學(xué)機(jī)構(gòu)做片子，受眾當(dāng)然是比較富裕的家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)卻不是特別好的學(xué)生。項(xiàng)目經(jīng)理建議不是做品牌推廣，針對(duì)快節(jié)奏的工作的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，用圖表形式直接告訴他們學(xué)校就業(yè)與國(guó)際性的執(zhí)業(yè)資格證最有說(shuō)服力，而學(xué)生更在乎的是學(xué)業(yè)輕松好學(xué)，不費(fèi)力，告知專業(yè)少，教學(xué)輕松就好。本文由配音云宣傳片配音摘自網(wǎng)絡(luò)。 免責(zé)聲明： 以上整理自互聯(lián)網(wǎng)，與本站無(wú)關(guān)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實(shí)，對(duì)本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實(shí)性、完整性、及時(shí)性本站不作任何保證或承諾，請(qǐng)讀者僅作參考，并請(qǐng)自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。（我們重在分享，尊重原創(chuàng)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系在線客服在24小時(shí)內(nèi)刪除）
聯(lián)系客服
立即下單
客服-薇薇
客服-婷婷
客服-歐陽(yáng)
客服-露露
