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? ? ? 今天給大家獻(xiàn)上“張妙陽(yáng)”老師就“不"這個(gè)角度，談?wù)勛约簩?duì)朗誦與配音藝術(shù)的一些心得和想法。? ? ? ?張老師有過(guò)這么一段很精辟的三句話：沒(méi)有明睿，缺乏思緒。鈍于感懷，澀于表達(dá)。疏于練功，懶于鍛煉。下面就給大家具體地介紹一下這三“不”。? ? ? 第一個(gè)不，是"不虛浮"虛浮者，乃認(rèn)識(shí)不清自己的淺薄可笑，有些人隨手拈來(lái)一篇炙手可熱的文章或詩(shī)歌，然后就全憑他的自我感覺(jué)走。他/她一點(diǎn)沒(méi)有透徹理解作者的心懷意念，完全不做點(diǎn)兒功課，不細(xì)心琢磨寫(xiě)作背景。他/她穿鑿附會(huì)，一知半解，表達(dá)出來(lái)的朗誦與配音甚麼都不是。?初學(xué)者往往有個(gè)誤區(qū)，以為朗誦與配音的感覺(jué)，就是他的風(fēng)格了。錯(cuò)誤的理解，易于衍生怪誕離奇的感覺(jué)，那不是風(fēng)格，是胡來(lái)。? ? ? 第二個(gè)不，是"不做作"當(dāng)然，初學(xué)者見(jiàn)識(shí)不廣，藝術(shù)感悟很淺，極容易陷入朗誦與配音的情感犯濫，可能過(guò)度經(jīng)營(yíng)聲音的抑揚(yáng)頓挫，滿以為用勁拉滿弓，就能把箭射得奇淮。我常聽(tīng)到一大撥人，其朗誦與配音的節(jié)奏，語(yǔ)氣，都大同小異，千篇一律，這叫朗誦與配音腔，腔調(diào)常常不自覺(jué)的相互傳染，被傳染者還沾沾自喜，以為他/她的感情非常到位，一聽(tīng)，令人毛骨悚然，這稱(chēng)之為——做作。朗誦與配音藝術(shù)的美，在于張弛有度，舒緩控制情感，含蓄內(nèi)斂的時(shí)候居多，適當(dāng)時(shí)刻才噴發(fā)情感。? ? ? 第三個(gè)不，是“不端著"我常說(shuō)，朗誦與配音的精髓不是演，而是說(shuō)。說(shuō)出作者與作品的故事與狀態(tài)，也說(shuō)出朗誦者與配音者自己的故事與狀態(tài)。? ? ?若在刻意地演演演，表演痕跡既太多也太露，表演過(guò)火，朗誦者與配音者就是表演的工具了，真正舒服的朗誦與配音，是 :作者或作品-朗誦與配音者-聽(tīng)者 ——水乳交融的"三維合體"，渾然一氣。我說(shuō)的“端著"，意思是: 朗誦者與配音者老以為自己在舞臺(tái)上或話筒前，是個(gè)吊得很高很高的人，狀態(tài)與聲音都吊得很“高"，豎得很“正"。這樣的端著，非常不好，非常沒(méi)有人味兒。
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