1950年開辦學(xué)校,1999年實現(xiàn)“普六”,2000年掃除文盲,2008年完成了“普九”?!笆濉比薪逃繕丝荚u兩次獲一等獎,2017年被省**授予教育工作先進縣稱號,人均受教育達8.8年,實現(xiàn)了人類教育史上屈指可數(shù)的大發(fā)展、大跨越。
這就是滄源,生產(chǎn)精彩:民族教育經(jīng)歷了從無到有、由少到多、由多到好的三次跨越,三次跨越綻放了三次精彩。
這就是滄源,生產(chǎn)奇跡:一個刀耕火種的民族,從原始社會末期到社會主義,一步千年,創(chuàng)造了人類社會發(fā)進程中奇跡的奇跡。
這就是滄源,邊陲明珠,有過抗英的壯舉、經(jīng)過抗日的洗禮,經(jīng)歷了解放戰(zhàn)爭的烽火,一次次考驗是一次次扣動心弦的愛國樂章。
文明洗禮過的邊陲更加瑰麗,文明沐浴過的人民更加奮發(fā),新時代、新氣象、新作為,18萬人民決心在以***總心為核心的*中央領(lǐng)導(dǎo)下,不忘初心、昂首高歌,去迎接又一個發(fā)展連著發(fā)展,奔向發(fā)展推動發(fā)展的美好明天。
二抓投入。十二五期間,共投入項目資金43000多萬元改善辦學(xué)條件,63所納入均衡發(fā)展督導(dǎo)評估學(xué)校辦學(xué)基本標準達到省定要求。滄源在拿出老本辦教育,配備了音、體、美教學(xué)器材、實驗儀器,購置計算機、電子白板,校園接入互聯(lián)網(wǎng),民族教育在辦學(xué)條件標準化、經(jīng)費保障持續(xù)化和教學(xué)手段信息化的大潮中高亢揚帆、激情遠航。
三抓布局。圍繞“學(xué)生有學(xué)上,上了學(xué)得好”的辦學(xué)目標推進全縣中小學(xué)校布局調(diào)整工作。撤并了一批生源少、條件差的校點,校點覆蓋更加合理,資源配置更加高效,為滄源人民從“得讀書”到“讀好書”的需求轉(zhuǎn)型提供了保證,為城鄉(xiāng)教育公平和均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
四抓樹人。建立了城鄉(xiāng)教師交流制度和全縣兩年表彰一次優(yōu)秀教師和先進教育工作者制度,揚師德、筑師魂、精師能;開展了“基本禮儀禮節(jié)、基本衛(wèi)生習(xí)慣和基本應(yīng)急避險能力”的“三基本”教育和“*的光輝照邊疆、邊疆人民心向*”活動,優(yōu)化青少年健康成長的內(nèi)外環(huán)境,為青少年成長營造氛圍。
五抓安全。建立、健全了學(xué)校周邊巡邏、校園安保培訓(xùn)和警員聯(lián)系學(xué)校等各種規(guī)章制度,加大在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間交通疏導(dǎo)力度;健全了學(xué)校食品衛(wèi)生管理制度,保障校園飲食安全;開展防火、防震等安全演練,增強學(xué)生應(yīng)急能力;加強校園監(jiān)控等設(shè)施建設(shè),人防、物防、技防等基礎(chǔ)建設(shè)全面加強,安全環(huán)境持續(xù)改善、安全能力穩(wěn)步提高。
六創(chuàng)特色。以“寫一手好字、學(xué)一項繪畫技能、愛一項民間體育運動和民族樂器”的“四個一”活動為載體的藝術(shù)教育進校園活動取得了豐碩成果,歌曲《佤山,我可愛的家鄉(xiāng)》、《阿佤民言》等入選國家九年義務(wù)教育課程標準實驗教材,舞蹈《加林賽》、《銀鐲》等20多個節(jié)目獲國家和省、市的表彰獎勵。國門小學(xué)、勐董完小等一批學(xué)校被評為云南省校園藝術(shù)教育示范校,教育部藝術(shù)家委員會和省教育廳授予我縣為全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位和云南省農(nóng)村藝術(shù)教育先進單位,在“講好滄源故事、唱響滄源聲音、舞動滄源形象”中,滄源教育做出了突出的貢獻。
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