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今天，心曠神怡之中走進(jìn)校園，但見(jiàn)桃紅柳綠，碧草如茵，小橋流水，樓榭亭臺(tái)，宛如一處風(fēng)光旖旎的城市公園。而那雄偉壯觀的教學(xué)大樓，標(biāo)準(zhǔn)配置的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，制做精良的宣傳版面，迎風(fēng)招展的五星紅旗，無(wú)不從一個(gè)個(gè)側(cè)面彰顯著這所年輕學(xué)校的蓬勃生機(jī)，昭示他們現(xiàn)代化的管理水平和令人驕傲的卓越成就。
從2002年到今天，僅僅過(guò)去了十二年時(shí)間。十二年春風(fēng)秋雨，十二載花開(kāi)花落，在歷史的長(zhǎng)河中只是短暫的瞬間。如果用一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)比喻這所學(xué)校的話，汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中還僅僅是一個(gè)風(fēng)采初露的翩翩少年。然而這所學(xué)校所走過(guò)的風(fēng)雨里程和已經(jīng)取得的累累碩果，卻已在汝陽(yáng)大地高高矗立起一座座時(shí)代的豐碑。
由于建校時(shí)間較晚，這所高中直到2006年才開(kāi)始接受高考的檢閱，至今剛剛經(jīng)歷過(guò)八年高考。從第一屆畢業(yè)生本科上線98人到2013本科上線672人，八年高考，八度輝煌，期間有三年的汝陽(yáng)文科狀元在這里誕生。實(shí)驗(yàn)高中連續(xù)五年被評(píng)為洛陽(yáng)市“高考優(yōu)勝單位”。中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北政法大學(xué)等全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)都展現(xiàn)著汝陽(yáng)學(xué)子燦爛的笑容。尤其是在2012年的夏天，實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生耿志明以全市文科第一名的優(yōu)異成績(jī)被清華大學(xué)錄取，為建校短短十年的母校增添了濃墨重彩的光輝篇章。實(shí)驗(yàn)高中，由此邁上了沖刺國(guó)內(nèi)一流名校的嶄新平臺(tái)。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中的喜人成就和“國(guó)際化、特色化、現(xiàn)代化”的教育目標(biāo)，不但在汝陽(yáng)有口皆碑，也在更加廣闊的區(qū)域內(nèi)引起了廣泛關(guān)注。目前，這所學(xué)校已經(jīng)成為全縣唯一一所具有聘請(qǐng)外籍教師資格的學(xué)校，先后有歐美、非洲的十多位外籍教師到此任教，外語(yǔ)教學(xué)成了汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中的閃亮名片。2010年，汝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)高中又被確立為韓國(guó)大學(xué)優(yōu)秀生源基地學(xué)校，在洛陽(yáng)全市獨(dú)樹(shù)一幟。
“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！边@源頭，來(lái)自一個(gè)個(gè)春蠶吐絲的人民教師，來(lái)自一次次與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)改革。師德論壇，清風(fēng)拂面；師魂鑄造，人人參與。在實(shí)驗(yàn)高中全部只有240人的教師隊(duì)伍中，先后有156人榮獲省、市級(jí)骨干教師、業(yè)務(wù)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他們中間，有業(yè)務(wù)精湛、勤勉務(wù)實(shí)和優(yōu)秀老師劉燦利，有市級(jí)優(yōu)秀班主任張宇欣、有河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人付苗云，有深受學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀英語(yǔ)老師郭月霞。一位位人民教師的崇高品德和教學(xué)成就，如同一顆顆璀璨的星斗，輝映出汝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中的燦爛星空。2011年，在風(fēng)云際會(huì)、強(qiáng)手如林的省、市優(yōu)質(zhì)課大賽的賽場(chǎng)上，汝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中一枝獨(dú)秀，載譽(yù)而歸，成為全縣獲獎(jiǎng)最多的一所學(xué)校。政治老師田家雨更是登上了全省第一名的高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。2012年，這所學(xué)校確立的“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，培養(yǎng)能力”的十二字方針和他們推出的“問(wèn)題教學(xué)法”，正在引領(lǐng)著汝陽(yáng)高中教學(xué)的時(shí)代方向。
各位老師是如此的愛(ài)崗敬業(yè)，高考成績(jī)是如此的令人振奮。但在實(shí)驗(yàn)高中校長(zhǎng)李新念看來(lái)，歷年高考的優(yōu)異成績(jī)，雖然令人激動(dòng)，令人自豪，但它僅僅是高中教育的成果之一，而不是唯一。在這個(gè)沸騰的時(shí)代，多元的社會(huì)對(duì)人才的需求不但空前迫切，而且多種多樣。讓每一個(gè)學(xué)生都能成為社會(huì)需要的有用人才，才是高中教育的終極目標(biāo)。
為了給社會(huì)送出一滴滴甘甜的泉水，為了給未來(lái)造就一個(gè)個(gè)合格的人才，實(shí)驗(yàn)高中從未停止過(guò)探索的步伐。“愛(ài)心”和“孝道”教育，便是他們的成功經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)高中的校園內(nèi)，走廊上，一張張印制精美的道德格言，成為這所學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景。
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