來自配音云配音網(wǎng)資訊： 1、深刻理解 拿到一首詩歌首先要做的就是理解詩歌的內(nèi)容和主旨，要盡可能地查閱關(guān)于詩歌本身以及作者的一些資料,了解詩歌創(chuàng)作的背景。 有些詩歌比較淺顯，通過閱讀就能夠把握住詩歌的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，而有的詩歌則蘊(yùn)含著深刻的寓意,并不能從字面簡單地理解，尤其是一些古詩詞，無論是字詞的含義還是修辭手法可能都比較復(fù)雜，所以一定要在準(zhǔn)備階段查閱大量的資料,以便做到心中有數(shù)。 具體來說可以通過了解兩方面情況來幫助理解詩歌:首先是直接查閱詩歌的相關(guān)解讀資料，通過資料的引導(dǎo)來輔助自己對詩歌的理解;其次是研究詩歌的相關(guān)背景,一方面是詩作本身的創(chuàng)作背景,另一方面是作者的背景。通過對詩歌背景以及作者的了解也可以把握好詩歌的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵。 2、品味意境 無論是古詩還是新詩，都會(huì)注重營造詩的意境，都有豐富飽滿詩歌的意境、感受到詩的意象。要朗誦好詩歌，是否能準(zhǔn)確品味出詩歌的意境、感受到詩歌的意象是關(guān)鍵。 詩是很講究意境的。所謂煉句不如煉字，煉字不如煉意,詩貴意境等，就是講詩的意境的重要性。但何謂意境?意境就是詩人對社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象感受以后產(chǎn)生的一種情懷，它的全部奧秘既是外部世界即境的心靈化與內(nèi)部世界即意的具象化。意境的形成，是詩人的思想感情對客觀事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)不斷深化的具體表現(xiàn)；而意境的創(chuàng)造，則是詩人為源于生活的情意尋找一個(gè)更為典型的藝術(shù)環(huán)境的藝術(shù)實(shí)踐。 有些詩歌的意境比較直白，容易體會(huì)和把握到，而有的詩歌意境深邃，需要細(xì)細(xì)品味才能夠領(lǐng)會(huì)得到。詩歌意境的營造體現(xiàn)在每個(gè)字、每個(gè)詞、每個(gè)句子,品味出意境的最好途徑就是踏踏實(shí)實(shí)地理解每個(gè)字。 要品味出詩歌的意境絕不能狹隘，不能夠就詩論詩、就詩念詩,而應(yīng)該把詩歌的意境放在更為廣闊的意識(shí)空間里去體味。
飲酒
陶淵明
結(jié)廬/在人境，而無/車馬喧。
問君/何能爾，心遠(yuǎn)/地自偏。
采菊/東籬下，悠然/見面山。
山氣/日夕佳，飛鳥/相與還。
此中/有真意，欲辯/已忘言。 此詩開頭說“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，把自己的房子建筑在人世間，可是聽不到車馬的喧鬧，于是他自問說“問君何能爾”，為什么能夠達(dá)到這樣的地步呢？下面他解釋道“心遠(yuǎn)地自偏”，因?yàn)樗男木吃缫堰h(yuǎn)離城市的喧囂。 這首詩中“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明非常有名的詠菊的詩歌，在朗誦這句的時(shí)候，要能夠充分感受到“采菊東籬下”的悠然自得，更要把“悠然見南山”中的這個(gè)“見”字所營造的意境表現(xiàn)出來，那是一種豁然開朗的暢快。 把握節(jié)律 在具體朗誦當(dāng)中，除了要能夠深刻理解詩歌所蘊(yùn)含的內(nèi)涵，還要能在表達(dá)時(shí)充分體現(xiàn)出詩歌的韻律美。 詩歌的節(jié)律表現(xiàn)出其音樂性，詩歌既有內(nèi)在情緒的律動(dòng)，又有外在聲音的回環(huán)往復(fù)，比方說押韻、節(jié)奏和聲調(diào)。詩歌的節(jié)律可以對原始的感情起一種節(jié)制作用，詩歌的節(jié)奏和韻律具體反映的是事物的節(jié)奏與人的生理節(jié)奏——呼吸的調(diào)節(jié)及運(yùn)動(dòng)感覺，是音節(jié)與停頓的有規(guī)律的安排。一字一音節(jié),有獨(dú)立意義的單音節(jié)、雙音節(jié)或多音節(jié)構(gòu)成一個(gè)音組，每組后面有或長或短的停頓。古詩有五言的“二、二、一”節(jié)律,新詩則自由開放,獨(dú)特創(chuàng)造,變化中有規(guī)律。 朗誦好詩歌，在具體表達(dá)中要注意表現(xiàn)出詩歌原作的韻律和節(jié)奏，但是要在規(guī)律當(dāng)中尋求變化，避免形成一種固定節(jié)律的重復(fù)，破壞了詩歌的音樂美;進(jìn)而破壞了詩歌的意境美。
望廬山瀑布
李白
日照/香爐/生紫煙，
遙看/瀑布/掛前川。
飛流/直下/三千尺，
疑是/銀河/落九天。
朗誦這兩句的時(shí)候，語勢和節(jié)奏都發(fā)生了變化，飽滿的氣息要噴薄而出，把瀑布飛流直下的壯觀氣勢表現(xiàn)出來，欲揚(yáng)先抑，所以語勢的變化則在前一句主開始鋪墊。在節(jié)奏上，也要準(zhǔn)確地表現(xiàn)出瀑布迅疾的速度，所以節(jié)奏略有提升。最后一句，詩人豁然開朗，語勢又漸緩下落，最后氣息要能夠托得住，聲斷意不斷，繼續(xù)保持著這種壯闊的意境，讓人回味無窮。 在吉林長春要參加播音主持藝考的考生，我們是長春配音云配音棚，是一家有著16年內(nèi)外商業(yè)運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)配音棚。首先，配音棚的設(shè)計(jì)是完全符合聲學(xué)條件的，具有吸音和隔音的功能；其次，我們使用的設(shè)備都是頂級(jí)的配音設(shè)備，如話筒、話筒放大器、監(jiān)聽、音頻接口和效果器等，都是配音業(yè)界內(nèi)專業(yè)級(jí)別；第三，如果需要，我們還有專業(yè)的指導(dǎo)老師為您服務(wù)，給您提供專業(yè)的意見，幫您配音更好的作品。我們還可以提供配音話筒、燈光、錄制背景等，更好的為廣大藝考生提供配音服務(wù)，保證藝考生的藝考作品音質(zhì)。歡迎廣大藝考生來配音云錄制自己的朗誦作品！ 聯(lián)系電話：13568829740

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