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播音主持發(fā)聲共鳴和普通播音朗誦的區(qū)別

  • 編輯:配音云
  • 分類:配音資訊
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  • 發(fā)布時(shí)間:2020-06-19 06:14:35
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來自配音云配音網(wǎng)配音資訊: 播音主持總是給人一種特別權(quán)威特別專業(yè)的感覺,特別是在看新聞聯(lián)播的時(shí)候,不自覺的就被主持人的聲音所帶入,其實(shí)播音發(fā)聲有自己的共鳴特點(diǎn),是以口腔共鳴為主,以胸腔共鳴為基礎(chǔ)的聲道共鳴方式。聲道是人類發(fā)聲的共鳴器官,在喉以上有喉腔、咽腔、口腔和鼻腔,喉以下的胸腔也起著重要的共鳴作用。其中口腔共鳴對于言語發(fā)聲來說是至關(guān)重要的。沒有口腔的活動(dòng)就不可能產(chǎn)生有聲語言,不能發(fā)揮口腔共鳴的作用,就不可能使字音圓潤動(dòng)聽,而且喉腔、咽腔共鳴以及鼻腔、胸腔共鳴就無從發(fā)揮其作用,所以我們說播音發(fā)聲的共鳴效應(yīng),最主要的就是口腔共鳴,其它腔體的共鳴必須在口腔取得良好共鳴的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。 口腔共鳴使聲音明亮結(jié)實(shí)、字音圓潤動(dòng)聽。它是在吐字的過程當(dāng)中完成的,它不能脫離吐字而單獨(dú)存在。播音發(fā)聲對共鳴的要求首先是保證字音清晰條件下的美化,所以也是要以口腔共鳴為主,泛音共鳴適量;其次是聲音不失樸實(shí)、自然、大方,所以播音發(fā)聲要靈活地變化各種共鳴的比重,善于運(yùn)用胸腔共鳴,并且使用微量的鼻腔共鳴。 播音發(fā)聲的整體感覺應(yīng)該是:像一根彈性的聲柱,有胸部的支持,垂直向上,到口咽部流動(dòng)向前,掛在硬腭的前部,透出口外。通過共鳴的調(diào)節(jié)控制,可以使聲音具有高低、強(qiáng)弱、圓展等等不同的變化,有助于達(dá)到感情和聲音色彩的統(tǒng)一。但是這里我們一定要注意,這種調(diào)節(jié)應(yīng)該是具有整體觀念,也就是說共鳴器官是一個(gè)整體,各共鳴腔是根據(jù)聲帶發(fā)出的具有各種不同頻率的基因而產(chǎn)生共鳴的,同時(shí)聲音在各共鳴腔中的擴(kuò)大和美化,這種作用又是相互影響的,任何一種聲音的發(fā)出都少不了高、中、低音三種共鳴效應(yīng)。它們之間的差別僅僅在于多少而已,而要把它們分清,那是不可能的。采用混合統(tǒng)一共鳴發(fā)出的聲音自然、均勻、流暢,為擴(kuò)展音域、豐富語言表達(dá)能力打下良好的基礎(chǔ)。 一直以來,人們把朗誦和播音相提并論,把朗誦和播音當(dāng)作近親關(guān)系。如不少談播音主持發(fā)聲的書籍,行文都是“播音、主持、朗誦的發(fā)聲方法”等,朗誦和播音雖然都是語言的表達(dá)形式,其實(shí)兩者實(shí)在是差別太大了。下面讓我們一起學(xué)習(xí)一下朗誦和播音的區(qū)別。 1、從表達(dá)的目的看,播音是為了向公眾傳遞消息、知識和觀念。朗誦不僅僅是傳遞信息,更主要的以情感的感染力達(dá)到感染提升凈化受眾心靈,給受眾一種審美享受。 2、從主體角度看,播音者是公共媒體的代言人,他代表**或某團(tuán)體在說話。由此,他是非個(gè)人化的,同時(shí),由于其目的是傳遞信息,所以,他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評論者。而朗誦是個(gè)人化的,朗誦者是劇中人,他是事件中敘述者、評論者,更是事件中的多個(gè)角色和抒情者、行動(dòng)者。 3、從情感的的角度看,播音排斥個(gè)人情感色彩,其情感是公眾性的,類型性的、旁觀者的。而朗誦則需要個(gè)人情感的融入,朗誦的情感有時(shí)是旁觀者的情感,有時(shí)是劇中人的情感。同時(shí),播音的情感僅僅是一種基調(diào)的表現(xiàn),而朗誦的情感是細(xì)節(jié)化的具體的變化著的情感。 4、從類屬上看,播音不屬于藝術(shù),更不是表演。而朗誦則像話劇、聲樂、相聲快板一樣,是一門藝術(shù),是一種表演類型。 5、從表意和表情元素上看,播音主要通過語音來表達(dá),朗誦除語音外,其語流中的氣息、氣口、空白(停頓)、配樂、形體動(dòng)作、表情都是傳情達(dá)意的元素。由此,產(chǎn)生了朗誦和播音語流上的不同。 6、從語流面貌上看,播音的語流是串珠式的,語流中的字音強(qiáng)調(diào)顆粒性。而朗誦的語流則不同。 7、從語流的節(jié)奏上看,播音的語流是相對勻速的、相對平穩(wěn)的。而朗誦的語流則是變速的、波動(dòng)起伏的。 8、在語流的停頓中,相對來說,播音更多的是語法和生理需要的停連,而朗誦更多的是情感需要的停頓。同時(shí)停頓的時(shí)值上,朗誦較之播音要更富于變化。 9、從語流的每個(gè)音節(jié)的時(shí)值(字音時(shí)長)上看,朗誦的字音與字音的時(shí)值差,要比播音大的多。主體及主體的身份的不同、語流的狀態(tài)不同,帶來了對聲音的不同要求。 ? “業(yè)精于勤,但更立于品德,要與客戶共同成長”這是配音云經(jīng)營之道。配音云通過配音云網(wǎng)這一平臺,與國內(nèi)外客戶建立了廣泛而持久的合作關(guān)系。歡迎大家來電咨詢配音合作! ??

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