來(lái)自配音云配音網(wǎng)配音資訊： 一則好的專題片，必須是畫面與聲音相互補(bǔ)充，和諧相處，優(yōu)秀的校園專題片更是如此，目前校園專題片配音的聲音技巧主要有以下三個(gè)部分：校園專題片解說(shuō)詞，專題片的音響，專題片配音的背景音樂(lè)。 解說(shuō)詞是每一則校園專題片的重要組成部分，解說(shuō)詞與配音直接相關(guān)，因?yàn)榻庹f(shuō)詞是配音的重要發(fā)揮基礎(chǔ)。好的解說(shuō)詞可以讓配音產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的表達(dá)效果，可以讓校園專題片的配音錦上添花。好的校園專題片還必須擁有優(yōu)秀的解說(shuō)詞對(duì)這些事情進(jìn)行充分的解說(shuō)。而完成的解說(shuō)詞也不能只呈現(xiàn)在畫面上讓觀眾自己來(lái)看，還必須通過(guò)人的聲音，對(duì)解說(shuō)詞進(jìn)行再度創(chuàng)作的人聲進(jìn)行補(bǔ)充。啟發(fā)觀眾，吸引觀眾，從聽(tīng)覺(jué)上牢牢抓住觀眾的心思。校園專題片的制作，要把校園的每個(gè)方面都有所說(shuō)明，有所解說(shuō)，所以校園專題片的解說(shuō)還要具有高度概括性，對(duì)于重點(diǎn)需要表達(dá)的東西話多一點(diǎn)的時(shí)間解說(shuō)，對(duì)非重點(diǎn)的內(nèi)容則采用概括性的語(yǔ)言將其一筆帶過(guò)。 專題片配音的解說(shuō)詞，解說(shuō)詞以第三人稱的出現(xiàn)可以使得畫面更加自然放松。解說(shuō)詞的聲音運(yùn)用還可以更加深刻揭示主題，單純的畫面可以給不了觀眾這種感覺(jué)，對(duì)比較抽象的東西，諸如感情的升華，校園未來(lái)的希冀和聯(lián)想，專題片的畫面往往對(duì)這些無(wú)能為力，在此，解說(shuō)詞的聲音就不僅僅是聲音，它的補(bǔ)充出現(xiàn)就仿佛為校園專題片拋磚引玉，帶來(lái)更棒的效果。 校園專題片的音響，制造校園專題片配音，音響是必不可少的。校園中方方面面的音響效果既可以增加觀眾對(duì)校園專題片的親切感，這種真實(shí)感，現(xiàn)場(chǎng)感，又是解說(shuō)詞的聲音和校園的畫面所起不了的重要。專題片配音的背景音樂(lè)，校園專題片配音中的背景音樂(lè)運(yùn)用指的是不包括音響在內(nèi)的音樂(lè)。在專題片配音中運(yùn)用背景音樂(lè)，可以增加校園專題片的感染力，可以讓各種感情的抒發(fā)更加自然。此外，音響也有不足之處，背景音樂(lè)可以幫助音響更自然的出現(xiàn)，背景音樂(lè)可以是古箏，可以是鋼琴，甚至有節(jié)奏的雨水滴落聲都是很好的背景材料。

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