情動于內，聲發(fā)于外。情與聲之間是什么關系?情是內涵，聲是形式、聲是為傳倩而發(fā)的，情動于內，聲發(fā)于外。情是內在的主導的方面，聲被情所引導而發(fā)出。有什么樣的情，就有什么樣的聲。這兩者的關系在日常言語交際中是自然存在的，有深淺之分，文野之分，卻極少顛倒的情況。配音不同于日常談話之處在于，它主要是有聲語言的再創(chuàng)造活動，配音員要把情感精煉集中的書面語轉換為口頭語言。在這個轉換過程中，由于文字有表音作用，任何一個識字的人都可以讀出聲音，而對蘊藏于書面語中的情卻沒有確切表達的符號。如果配音員不細心體察文字中蘊藏的情的話，就很可能見字出聲，發(fā)出無情之聲，使活的語言僵化，如平常人們說的“像老和尚念經(jīng)”，聽起來味如嚼蠟。這就是為什么配音員必須注意正確處理情聲關系的原因。在發(fā)聲課中，學習目的是為了改善與擴展發(fā)聲能力，注意力往往集中在聲音上，就更加需要注意妥善處理情聲之間的關系。 　　以情帶聲，以聲傳情。在發(fā)聲學習過程中妥善處理情與聲之間的關系，就是說，發(fā)聲之前，先要領會你準備讀的書面材料中蘊藏的情，以這種靈動具體的情來帶動發(fā)聲，這樣你的聲音才可能是符合表達需要的，才可能是有活力的。另方面，在聲音發(fā)出后，要通過自身的反饋渠道.檢驗聲音是否符合感情的要求，并及時進行調整，使聲音愈來愈符合傳情的需要。這就是我們平常說的“以情帶聲，以聲傳情”。 　　要暖聲.不要冷聲。發(fā)聲課中的不少練習是沒有情感內容的，即純技術練習，如單個音素或音節(jié)的發(fā)聲練習.擴展音域的練習，改善音質的練習等等。作這類練習的時候，注意力是不是可以完全集中在聲音上而不去考慮情感因素呢?答復也是否定的。為了使聲音與感情不致脫節(jié)，我們做這類練習時應帶著由衷的愉悅情緒。心情愉快、暖烘烘的，發(fā)出的聲音也會是暖烘烘的。千萬不要板著面孔發(fā)出冷冰冰的聲音。如果經(jīng)常發(fā)冷冰冰的聲音，即或練習符合要求，到配音中也很難運用——或是一來感情就“失去”聲音，或是聲音的冷把整個配音也弄成冷冰冰的缺乏吸引力了。而愉快的溫暖的發(fā)聲則是日常配音時基本的聲音色調， 　　它可以使聲音明朗、柔各。當內在感情發(fā)生變化時，聲音色彩也容易隨之變化。

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