準(zhǔn)確地把握語言表達樣式，并能及時表現(xiàn)在有聲語言上，是播好紀錄片的基本要求。同時，在學(xué)習(xí)實踐中，應(yīng)該使自己把握多種表達樣式以便駕馭更多類型的紀錄片。 　　如果表達樣式把握不準(zhǔn)，就會讓人覺得聲音和片子立意、風(fēng)格不符合。用白話型解說樣式去解說恢宏大氣的政論片，用活潑娛樂型的樣式去解說歷史人文紀錄片，顯然都是不妥的。而在實際中，我們的學(xué)生往往把握不準(zhǔn)表達樣式，或者心中知道這部片子應(yīng)該是以什么樣式來表現(xiàn)，口頭卻表現(xiàn)不出來;也有的學(xué)生習(xí)慣于一種自己固有的表達樣式，無論什么類型的紀錄片.都以一種不變的樣式去解說，造成千篇一律，千篇一聲。 　　在平常的圳練中，即便知道每種樣式的特點，往往也很難在短時間內(nèi)真正把握和靈活運用。最簡單的方式是，可以錄下各種紀錄片解說表達樣式的代表性節(jié)目，通過欣賞、分析、模仿在大腦中形成一種樣式庫。在以后的實踐中，遇到類似的紀錄片，立即調(diào)出同類型相似解說樣式。這樣可以讓我們很快進入創(chuàng)作狀態(tài)，有效達到出口即是的目的。 　　但我們要注意，無論是在模仿的初級階段還是高級階段，模仿的都不應(yīng)該是聲音形式。同時也應(yīng)該明確，配音解說的模仿不應(yīng)該是為了像。很多時候，學(xué)生只追求表面上的形式，以為模仿得像淮，就基本掌握了配音解說的規(guī)律，于是就專在音色上盡力效仿，最后導(dǎo)致用氣發(fā)聲僵化，表達方法呆板單一。 　　遇到這種問題，我們可以試著多為自己找?guī)讉€模仿對象，分析其代表作品的表達特點以及表達規(guī)律，找出其與片子貼合的創(chuàng)作特點。并根據(jù)自身條件結(jié)合該類型紀錄片一般表達樣式，進行自己的再創(chuàng)作。

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