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“農(nóng)科專業(yè)工學結(jié)合培養(yǎng)高職人才機制與模式的創(chuàng)新和實踐”成果解說詞 ，由
配音云精盡配音制作
習總書記指出：“中國人的飯碗要端在自己手里”。實現(xiàn)這一使命，關(guān)鍵是要培養(yǎng)出高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)人才。農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，校內(nèi)實訓受土地規(guī)模限制，校外受千家萬戶為主的生產(chǎn)方式制約，工學結(jié)合崗位不足，嚴重制約了技能人才的培養(yǎng)。
江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)新體制機制，改革人才培養(yǎng)模式，成功破解了這一難題，取得了一批標志性成果。政校行企聯(lián)動，創(chuàng)新機制打造三大平臺
一是校政聯(lián)手，打造校內(nèi)生產(chǎn)性實訓平臺
學院贏得屬地**無償劃撥土地，建設(shè)了2個萬畝連片的實訓基地---江蘇農(nóng)博園和江蘇茶博園。園區(qū)建有18個教學工場和實訓中心，19個國家及省部級產(chǎn)學研平臺。滿足了全部涉農(nóng)專業(yè)的實踐教學和科研需要。?
二是校企合作，組建江蘇農(nóng)林職教集團平臺
學院聯(lián)合44家企業(yè)、29所院校，組建了江蘇農(nóng)林職教集團。以此為核心，建立了近千家校外實訓基地。實現(xiàn)了工學結(jié)合崗位的全覆蓋。
三是產(chǎn)教結(jié)合，建設(shè)產(chǎn)業(yè)推廣平臺
學院依托雄厚的科研實力，推出了草坪草、彩葉苗木、茶葉、有機大米、蔬菜等5大產(chǎn)業(yè)，建成了學生創(chuàng)新實踐的產(chǎn)業(yè)平臺。產(chǎn)學研創(chuàng)并舉，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
一是創(chuàng)建了“三位一體”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式
立足校內(nèi)實訓平臺，通過項目教學、課題研究、師生承包、工學交替等形式，提升學生專業(yè)技能；依托職教集團平臺，開展綜合實訓，頂崗實習，創(chuàng)業(yè)訓練，提高學生的就業(yè)競爭力。憑借產(chǎn)業(yè)推廣平臺，產(chǎn)學研結(jié)合，開展創(chuàng)新實踐及成果轉(zhuǎn)化研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和能力。
二是創(chuàng)建了“雙輪式驅(qū)動、課題化管理”的創(chuàng)業(yè)教育模式。圍繞農(nóng)業(yè)、林業(yè)等4大板塊，推出了鮮果產(chǎn)銷等56個創(chuàng)業(yè)項目，開展學生的創(chuàng)業(yè)實踐。
三是建立了“三依托三結(jié)合”的“雙師”培養(yǎng)模式。與目標管理、掛職鍛煉、科技幫扶相結(jié)合，培養(yǎng)教師的經(jīng)營、科研和社會服務(wù)能力。鮮明的辦學特色結(jié)出了累累碩果。
? ? 學院現(xiàn)有1個國家教學團隊、4個省級教學和科研團隊；建成7個國家重點專業(yè)、3門國家共享精品課程。獲省教育教學成果特等獎1項、一等獎2項。育成作物新品種36個，獲國家發(fā)明專利100多個，獲省級以上農(nóng)業(yè)科技成果獎24項。
2006年以來，學院被省級以上媒體報道360多次，450多所院校來院考察。服務(wù)“三農(nóng)”，致富農(nóng)民。學院年培訓農(nóng)民2萬人以上，與泗洪等三縣掛鉤，實施產(chǎn)業(yè)幫扶，推出的草坪草彩葉苗木等五大產(chǎn)業(yè)已成為當?shù)剞r(nóng)民致富的重要支柱。時任農(nóng)業(yè)部部長孫政才來院視察時感慨地說：“這樣的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，才是有生命力的”。
教育部副部長魯昕來院視察時，勉勵學院要建成“全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的領(lǐng)軍學?！薄?/div>
? ? 學院將進一步彰顯“師生到田頭、課堂移村口、成果進農(nóng)戶、論文寫大地”的辦學理念，為培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)業(yè)技術(shù)技能型人才，進行不懈探索！
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