經(jīng)過(guò)母校的悉心培育，東師學(xué)子們帶著沉甸甸的收獲，帶著母校的期盼，帶著老師的叮嚀，奔赴祖國(guó)各地的基礎(chǔ)教育崗位，去實(shí)現(xiàn)播撒知識(shí)、教書(shū)育人的理想，去完成國(guó)家和人民賦予的使命，去踐行師長(zhǎng)傳授給他們的科學(xué)精神和人文理念。

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。在新的歷史條件下，東北師大*委繼承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全校教職工，為培養(yǎng)符合國(guó)家發(fā)展需要、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師與教育家而科學(xué)謀劃、多維推進(jìn)，在人才培養(yǎng)方面取得了優(yōu)異成績(jī)，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和高度贊譽(yù)。[*委書(shū)記盛連喜采訪(fǎng)]：如何實(shí)施“優(yōu)秀教師與教育家培養(yǎng)工程”，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

[畫(huà)面]：學(xué)校師范生培養(yǎng)方案；教學(xué)工作會(huì)議；課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)景；學(xué)生在實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)習(xí)、*員教師在實(shí)驗(yàn)區(qū)指導(dǎo)學(xué)生等[解說(shuō)]：為更好地培養(yǎng)未來(lái)優(yōu)秀教師與教育家，東北師大重新修訂了師范生培養(yǎng)方案，完善了相關(guān)課程體系，加大了實(shí)踐教學(xué)力度，并在東北三省23個(gè)縣市建立了教師教育創(chuàng)新東北實(shí)驗(yàn)區(qū)，實(shí)現(xiàn)了師范生實(shí)習(xí)、地方中小學(xué)教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課題研究等幾大功能的統(tǒng)一。在實(shí)驗(yàn)區(qū)的教育實(shí)習(xí)工作中，*員教師成為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的主力，他們的言傳身教對(duì)提升學(xué)生的為師從教素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。經(jīng)過(guò)五年多的探索實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)區(qū)工作取得了顯著成效。學(xué)校在此基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)了師范大學(xué)—地方**—中小學(xué)校合作教師教育新模式。目前，這一模式已得到教育部及兄弟院校的充分認(rèn)可和好評(píng)，將逐漸成為教師教育和師范大學(xué)的創(chuàng)新之路、發(fā)展之路。

[畫(huà)面]：開(kāi)學(xué)典禮上公費(fèi)師范生的誓言；觀(guān)看電影《馮志遠(yuǎn)》；“理想與成才”事跡報(bào)告會(huì)；“情系東師”學(xué)術(shù)人生報(bào)告會(huì)等[解說(shuō)]：自從以師范生的身份走進(jìn)東北師大，職業(yè)理想教育就與學(xué)生的成長(zhǎng)緊密相連。學(xué)校*委積極探索以“師魂教育”為主題的職業(yè)理想教育模式，在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中，始終貫穿著“充滿(mǎn)愛(ài)、能吃苦、肯奉獻(xiàn)”的教師職業(yè)核心價(jià)值取向。

[學(xué)生工作人員采訪(fǎng)]：學(xué)校開(kāi)展學(xué)生職業(yè)理想教育的具體舉措

[畫(huà)面]：特困生家訪(fǎng)；愛(ài)心驛站、營(yíng)養(yǎng)餐券、綠色通道；赴四川地震災(zāi)區(qū)支教、厚普公益學(xué)校、為“地瓜爺爺”捐款等[解說(shuō)]：東北師大*委高度重視和關(guān)心家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體，確立了“資金支持”和“素質(zhì)支持”并舉的“雙線(xiàn)資助”模式；堅(jiān)持開(kāi)展特困生家訪(fǎng)，四年間已走訪(fǎng)了11個(gè)省市自治區(qū)442個(gè)縣市的1000多個(gè)困難生家庭；還通過(guò)愛(ài)心驛站、營(yíng)養(yǎng)餐券、綠色通道等途徑，時(shí)刻為學(xué)生提供切實(shí)的幫助。學(xué)生們接受了愛(ài)的教育，又將愛(ài)的火種播撒出去。充滿(mǎn)愛(ài)心的同學(xué)們，奔赴四川地震災(zāi)區(qū)支教，為貧困家庭孩子創(chuàng)辦厚普公益學(xué)校，在寒冬里演繹了幫助“地瓜爺爺”的溫暖故事……

[優(yōu)秀畢業(yè)生采訪(fǎng)]：城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生陳美麗等，談學(xué)校在思想品德和知識(shí)能力方面對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)

[師資隊(duì)伍][畫(huà)面]：學(xué)校歷史上有影響的教師；哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作會(huì)議；校內(nèi)青年基金項(xiàng)目實(shí)施；青年教師座談與學(xué)習(xí)等[解說(shuō)]：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化科學(xué)研究，是學(xué)校發(fā)展的力量之源，東北師大*委十分重視這項(xiàng)工作。學(xué)校制定并實(shí)施了“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，花大力氣進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)和人才引進(jìn)，還設(shè)立了校內(nèi)青年基金項(xiàng)目，扶掖青年教師成長(zhǎng)發(fā)展。目前，一大批青年教師已成長(zhǎng)為國(guó)家級(jí)課題主持人、科研骨干和學(xué)術(shù)帶頭人。[通過(guò)此平臺(tái)成長(zhǎng)起來(lái)的青年教師采訪(fǎng)]：對(duì)實(shí)施校內(nèi)青年基金項(xiàng)目的評(píng)價(jià)；自身的感受和收獲[畫(huà)面]：人事處人才招聘網(wǎng)；生命科學(xué)學(xué)院人才招聘場(chǎng)景等。

[解說(shuō)]：為進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，東北師大出臺(tái)了“高端人才引進(jìn)計(jì)劃”，對(duì)引進(jìn)高端人才的學(xué)院給予重獎(jiǎng)。擁有兩個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的生命科學(xué)學(xué)院，在國(guó)內(nèi)生物學(xué)界具有重要影響。為促進(jìn)自身全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，學(xué)院積極招賢納士，從世界知名大學(xué)招聘專(zhuān)業(yè)對(duì)口的優(yōu)秀人才。科研水平持續(xù)提高，學(xué)科建設(shè)后續(xù)強(qiáng)大，這些都為人才培養(yǎng)提供了有力的支撐和保障。[畫(huà)面]：老*員教師（田克勤教授、王恩波教授、劉群教授等）帶動(dòng)青年學(xué)術(shù)骨干成長(zhǎng)[解說(shuō)]：東北師大有一大批優(yōu)秀的老*員教師。作為共產(chǎn)*員，他們嚴(yán)格要求自己；作為教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)自己。在教學(xué)和科研一線(xiàn)，他們培養(yǎng)后學(xué)，成果豐碩，成為全校*員教師的楷模。[老*員教師采訪(fǎng)]：怎樣指導(dǎo)和幫助青年教師迅速成長(zhǎng)

[畫(huà)面]：校園文化活動(dòng)；校園文化景觀(guān)等[解說(shuō)]：大學(xué)文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有獨(dú)特的、不可替代的作用。為此，東北師大*委以培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為宗旨，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，構(gòu)建了“弘揚(yáng)民族精神、培育科學(xué)精神、凝鑄東師精神、傳播大學(xué)精神”的文化建設(shè)內(nèi)容體系，通過(guò)論壇、報(bào)告會(huì)、系列叢書(shū)等載體深入推進(jìn)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了思想教育、品德教育、素質(zhì)教育和專(zhuān)業(yè)教育同步互動(dòng)的目的，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的文化建設(shè)氛圍，提升了廣大師生的文化自覺(jué)性和文化使命感。

[畫(huà)面]：“承紹高風(fēng)”和“爾雅東師”兩個(gè)文化論壇；師生閱讀《論談》《往事》《印相》系列叢書(shū)等[解說(shuō)]：2009年5月，首場(chǎng)“爾雅東師——傳統(tǒng)文化論壇”正式推出。一個(gè)月后，“承紹高風(fēng)——文化名人東師論壇”也拉開(kāi)帷幕。近四年來(lái)，師生們通過(guò)這兩個(gè)論壇，領(lǐng)略了眾多不同領(lǐng)域知名專(zhuān)家學(xué)者的風(fēng)采，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。聽(tīng)文化名人講座，讀文蘊(yùn)東師書(shū)系，談文化熏陶所得，成為了發(fā)揮文化育人功能的重要途徑。[學(xué)院*委書(shū)記采訪(fǎng)]：基層單位參與文化建設(shè)工作的積極性和主動(dòng)性；對(duì)學(xué)院文化建設(shè)試點(diǎn)工作和文化建設(shè)活動(dòng)招標(biāo)工作的評(píng)價(jià)

[畫(huà)面]：2007年亞冬會(huì)開(kāi)幕式文藝演出；2007年央視春晚舞蹈《進(jìn)城》演出；電影《馮志遠(yuǎn)》《中國(guó)媽媽》；自然博物館、體育館、圖書(shū)館聯(lián)盟等[解說(shuō)]：2007年亞冬會(huì)開(kāi)幕式上的精彩演出，走進(jìn)央視春晚的舞蹈《進(jìn)城》，與影視集團(tuán)合作拍攝的電影《馮志遠(yuǎn)》《中國(guó)媽媽》，已免費(fèi)接待中小學(xué)生12萬(wàn)人次的自然博物館，充分實(shí)現(xiàn)了資源共享的圖書(shū)館聯(lián)盟等……這些都已成為一張張?bào)w現(xiàn)東北師大文化品質(zhì)的名片，讓人們更加深刻地感受到了大學(xué)的文化品位和文化追求。近年來(lái)，在推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)的過(guò)程中，東北師大*委深刻認(rèn)識(shí)到，要以自身厚重的文化底蘊(yùn)和大學(xué)精神來(lái)影響社會(huì)、引領(lǐng)先進(jìn)文化的發(fā)展，這是一所師范院校理應(yīng)肩負(fù)的文化責(zé)任與文化使命。

[相關(guān)教師或?qū)W生采訪(fǎng)]：自身的感受和收獲

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