? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學校專題片配音東北師范大學*建工作紀實專題片配音文案

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[畫面]：學校正門、兩個校區(qū)標志性景致；各時期優(yōu)秀畢業(yè)生照片等
[音樂]：“烽煙滾滾，雪海茫茫，東北群英融匯一堂……”（校歌）
[解說]：這是一所從延安走來的大學，她繼承中國共產*的光榮傳統(tǒng)，在東北大地播撒智慧，傳播文明；這是一所培育人民教師的大學，她汲取人類歷史的思想精華，立足北國春城，錘煉學人，鑄造師魂；這是一所英才輩出的大學，馮志遠、陸家羲、郭力華、馬憲華……一個個值得驕傲的名字，向我們宣告了共產*員和人民教師的責任與使命，向世人顯現了共產*員和人民教師的無上光榮！這所大學，就是東北師范大學。 [畫面]：學校近年來建設發(fā)展的重大事件
[解說]：作為中國共產*在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學，東北師大在追求民主進步、服務國家發(fā)展的歷史進程中，形成了優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，積淀了深厚的學府底蘊和人文精神。進入新世紀以來，在中國高等教育波瀾壯闊的改革大潮中，學校*委帶領全校教職學工，以發(fā)展為第一要務，解放思想，搶抓機遇，銳意進取，開拓創(chuàng)新，扎實推進世界一流師范大學建設進程，取得了令人矚目的辦學成就。 [人才培養(yǎng)]
[畫面]：溫家寶總理視察學校；學生給總理寫信、總理批示、主要媒體報道；畢業(yè)典禮；就業(yè)洽談會等
[解說]：2007年2月，溫家寶總理在東北師大視察時強調指出，要培養(yǎng)千千萬萬的優(yōu)秀教師和教育家。一直矢志堅持“為基礎教育服務”辦學特色的東北師大，在學校*委的領導下，牢記總理的囑托，在公費師范生培養(yǎng)中實施了“優(yōu)秀教師與教育家培養(yǎng)工程”，充分發(fā)揮了自身在全國教師教育領域的引領和示范作用。
2011年春末夏初，在杏壇花落、果實滿枝的時節(jié)，東北師大“師魂先鋒隊”的18名同學，在畢業(yè)前夕代表全校1400多名首屆公費師范生，飽含深情地致信溫家寶總理。同學們在信中寫道：“如今的我們，不論是在基本技能、專業(yè)素質方面，還是在形象氣質、人格修養(yǎng)方面，都已做好了充分的準備！”總理高興地回信說：“讀了同學們的信，深受感動。當一名優(yōu)秀的人民教師，他們確實準備好了。”
經過母校的悉心培育，東師學子們帶著沉甸甸的收獲，帶著母校的期盼，帶著老師的叮嚀，奔赴祖國各地的基礎教育崗位，去實現播撒知識、教書育人的理想，去完成國家和人民賦予的使命，去踐行師長傳授給他們的科學精神和人文理念。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在新的歷史條件下，東北師大*委繼承優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，帶領全校教職工，為培養(yǎng)符合國家發(fā)展需要、人民滿意的優(yōu)秀教師與教育家而科學謀劃、多維推進，在人才培養(yǎng)方面取得了優(yōu)異成績，得到了社會的廣泛認可和高度贊譽。
[*委書記盛連喜采訪]：如何實施“優(yōu)秀教師與教育家培養(yǎng)工程”，不斷提升人才培養(yǎng)質量 [畫面]：學校師范生培養(yǎng)方案；教學工作會議；課堂教學和實踐教學場景；學生在實驗區(qū)實習、*員教師在實驗區(qū)指導學生等
[解說]：為更好地培養(yǎng)未來優(yōu)秀教師與教育家，東北師大重新修訂了師范生培養(yǎng)方案，完善了相關課程體系，加大了實踐教學力度，并在東北三省23個縣市建立了教師教育創(chuàng)新東北實驗區(qū)，實現了師范生實習、地方中小學教師培訓、基礎教育課題研究等幾大功能的統(tǒng)一。在實驗區(qū)的教育實習工作中，*員教師成為實習指導教師的主力，他們的言傳身教對提升學生的為師從教素質發(fā)揮了重要作用。經過五年多的探索實踐，實驗區(qū)工作取得了顯著成效。學校在此基礎上，開創(chuàng)了師范大學—地方**—中小學校合作教師教育新模式。目前，這一模式已得到教育部及兄弟院校的充分認可和好評，將逐漸成為教師教育和師范大學的創(chuàng)新之路、發(fā)展之路。 [畫面]：開學典禮上公費師范生的誓言；觀看電影《馮志遠》；“理想與成才”事跡報告會；“情系東師”學術人生報告會等
[解說]：自從以師范生的身份走進東北師大，職業(yè)理想教育就與學生的成長緊密相連。學校*委積極探索以“師魂教育”為主題的職業(yè)理想教育模式，在對學生的培養(yǎng)過程中，始終貫穿著“充滿愛、能吃苦、肯奉獻”的教師職業(yè)核心價值取向。
[學生工作人員采訪]：學校開展學生職業(yè)理想教育的具體舉措 [畫面]：特困生家訪；愛心驛站、營養(yǎng)餐券、綠色通道；赴四川地震災區(qū)支教、厚普公益學校、為“地瓜爺爺”捐款等
[解說]：東北師大*委高度重視和關心家庭經濟困難學生群體，確立了“資金支持”和“素質支持”并舉的“雙線資助”模式；堅持開展特困生家訪，四年間已走訪了11個省市自治區(qū)442個縣市的1000多個困難生家庭；還通過愛心驛站、營養(yǎng)餐券、綠色通道等途徑，時刻為學生提供切實的幫助。學生們接受了愛的教育，又將愛的火種播撒出去。充滿愛心的同學們，奔赴四川地震災區(qū)支教，為貧困家庭孩子創(chuàng)辦厚普公益學校，在寒冬里演繹了幫助“地瓜爺爺”的溫暖故事……
[優(yōu)秀畢業(yè)生采訪]：城市與環(huán)境科學學院畢業(yè)生陳美麗等，談學校在思想品德和知識能力方面對學生的培養(yǎng) [師資隊伍]
[畫面]：學校歷史上有影響的教師；哲學社會科學工作會議；校內青年基金項目實施；青年教師座談與學習等
[解說]：加強師資隊伍建設，強化科學研究，是學校發(fā)展的力量之源，東北師大*委十分重視這項工作。學校制定并實施了“人才強校”戰(zhàn)略，花大力氣進行師資隊伍建設和人才引進，還設立了校內青年基金項目，扶掖青年教師成長發(fā)展。目前，一大批青年教師已成長為國家級課題主持人、科研骨干和學術帶頭人。
[通過此平臺成長起來的青年教師采訪]：對實施校內青年基金項目的評價；自身的感受和收獲 [畫面]：人事處人才招聘網；生命科學學院人才招聘場景等
[解說]：為進一步加強人才隊伍建設，東北師大出臺了“高端人才引進計劃”，對引進高端人才的學院給予重獎。擁有兩個國家級重點學科的生命科學學院，在國內生物學界具有重要影響。為促進自身全面協調可持續(xù)發(fā)展，學院積極招賢納士，從世界知名大學招聘專業(yè)對口的優(yōu)秀人才?？蒲兴匠掷m(xù)提高，學科建設后續(xù)強大，這些都為人才培養(yǎng)提供了有力的支撐和保障。 [畫面]：老*員教師（田克勤教授、王恩波教授、劉群教授等）帶動青年學術骨干成長
[解說]：東北師大有一大批優(yōu)秀的老*員教師。作為共產*員，他們嚴格要求自己；作為教師，他們無私奉獻自己。在教學和科研一線，他們培養(yǎng)后學，成果豐碩，成為全校*員教師的楷模。
[老*員教師采訪]：怎樣指導和幫助青年教師迅速成長 [文化建設]
[畫面]：校園文化活動；校園文化景觀等
[解說]：大學文化對學生成長具有獨特的、不可替代的作用。為此，東北師大*委以培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人為宗旨，以社會主義核心價值體系為指導，構建了“弘揚民族精神、培育科學精神、凝鑄東師精神、傳播大學精神”的文化建設內容體系，通過論壇、報告會、系列叢書等載體深入推進文化建設，實現了思想教育、品德教育、素質教育和專業(yè)教育同步互動的目的，在全校范圍內營造了良好的文化建設氛圍，提升了廣大師生的文化自覺性和文化使命感。 [畫面]：“承紹高風”和“爾雅東師”兩個文化論壇；師生閱讀《論談》《往事》《印相》系列叢書等
[解說]：2009年5月，首場“爾雅東師——傳統(tǒng)文化論壇”正式推出。一個月后，“承紹高風——文化名人東師論壇”也拉開帷幕。近四年來，師生們通過這兩個論壇，領略了眾多不同領域知名專家學者的風采，開闊了視野，增長了見識。聽文化名人講座，讀文蘊東師書系，談文化熏陶所得，成為了發(fā)揮文化育人功能的重要途徑。
[學院*委書記采訪]：基層單位參與文化建設工作的積極性和主動性；對學院文化建設試點工作和文化建設活動招標工作的評價 [畫面]：2007年亞冬會開幕式文藝演出；2007年央視春晚舞蹈《進城》演出；電影《馮志遠》《中國媽媽》；自然博物館、體育館、圖書館聯盟等
[解說]：2007年亞冬會開幕式上的精彩演出，走進央視春晚的舞蹈《進城》，與影視集團合作拍攝的電影《馮志遠》《中國媽媽》，已免費接待中小學生12萬人次的自然博物館，充分實現了資源共享的圖書館聯盟等……這些都已成為一張張體現東北師大文化品質的名片，讓人們更加深刻地感受到了大學的文化品位和文化追求。近年來，在推進大學文化建設的過程中，東北師大*委深刻認識到，要以自身厚重的文化底蘊和大學精神來影響社會、引領先進文化的發(fā)展，這是一所師范院校理應肩負的文化責任與文化使命。
[相關教師或學生采訪]：自身的感受和收獲 [*建工作]
[畫面]：學校*委常委會；暑期中層干部會；教職工代表大會等
[解說]：一所大學要完成自身所肩負的歷史使命，班子引領是關鍵。東北師大*委按照政治家、教育家的要求，不斷加強校院兩級領導班子建設。學校*委班子在科學辦學、民主決策、完善機制、構建和諧中充分發(fā)揮領導核心作用，有效增強了*在高級知識分子群體中的凝聚力和影響力，形成了“大政共議、制度共立、利益共決、責任共擔”的民主管理格局。 [畫面]：兩個條例的制定和實施；*支部主題實踐立項活動；*員及基層*組織負責人培訓等
[解說]：為推進基層*建工作，學校*委制定了《東北師范大學學院*委工作條例（試行）》《中共東北師范大學委員會*支部工作條例（試行）》，著力探索了新形勢下學?；鶎?建創(chuàng)新的指導思想、工作思路和途徑、制度、措施，進一步明確了基層*組織的功能定位和具體職責，具有很強的科學性、針對性和可操作性。為激發(fā)基層*支部活力，學校*委連續(xù)五年在全校開展了“保持和發(fā)展共產*員先進性”支部主題實踐立項活動，每年都有50多個支部立項結項，取得了良好成效。學校*委還積極構建*員教育新模式，不斷加強基層*組織負責人培訓，并設立了*建研究專項基金。 [畫面]：“創(chuàng)先爭優(yōu)”中計算機科學與信息技術學院“每堂都是精品課”活動；音樂學院“*員服務超市”；化學學院“*員教師示范崗”；軟件學院師生“手拉手”學風建設活動等
[解說]：自2010年5月起，東北師大*委以“做落實全教會精神先鋒模范，建世界一流師范大學”為主題，深入開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。各基層*組織緊扣中心工作，設計了一系列內容豐富、特色鮮明的活動。如，計算機科學與信息技術學院*委以提高教師教學能力為目標，開展了“每堂都是精品課”活動，引導*員教師立足本職工作“創(chuàng)先爭優(yōu)”；音樂學院*委以解決學生成長的實際問題為出發(fā)點，開設了“*員服務超市”，將*員教師的公開承諾落到實處；化學學院*委設立了“*員教師示范崗”，并組織評選了“我最尊敬的教師”；軟件學院*委推出了師生“手拉手”學風建設活動等。 [畫面]：校園網上校務公開、*務公開、信息公開的欄目；*委書記盛連喜微博、學校官方微博等
[學生采訪]：如何在微博上與*委書記就學校工作的方方面面進行交流和溝通；對學校民主、開放、以人為本的辦學氛圍的體驗和感受 [畫面]：生命科學學院李喜文老師上課，在病床上與學生交流、批改論文，逝世時師生送行等
[解說]：在東北師大的一大批優(yōu)秀*員教師中，有許多人常年默默堅守崗位，將一生都奉獻給了教書育人事業(yè)。他們在平凡中詮釋了崇高和偉大，用愛和責任鑄就了不朽的師魂。
李喜文老師是生命科學學院的一位普通教授。當骨癌和肺癌無情地向他襲來時，他仍堅持在病床上為學生批改論文，堅持每天給學生發(fā)短信或打電話，解答他們在學習和生活中遇到的問題……對于李喜文老師來說，只要一息尚存，就要毫無保留地為學生的成長奉獻光和熱。2010年7月30日，54歲的李喜文老師走完了人生的最后一程，告別了他摯愛的學生和講臺。聽聞噩耗，上千名師生冒著酷暑，放棄休假，趕來為他送行。斯人已逝，但一名*員教師的寶貴精神卻如潤物無聲的春雨一般，滋養(yǎng)著每一個東師人的靈魂。
[生命科學學院師生采訪] ：回憶李喜文老師生平事跡；評價李喜文老師的可貴精神 [現代大學制度建設]
[畫面]：學校學術委員會會議；學院教授委員會會議；規(guī)章制度專題網站等
[解說]：立規(guī)矩，才能成方圓。東北師大*委勇于探索，敢于實踐，不斷加強現代大學制度建設，為實現“以一流的管理水平建設一流大學、塑造一流學者、培養(yǎng)一流學生”創(chuàng)造了良好條件，教授們的積極性和主動性得到了全面調動，大批高端人才加盟東師學術隊伍，全校的學術生態(tài)環(huán)境更加和諧，為學校發(fā)展注入了強大的生機和活力。 [結尾]
[畫面]：學校*委獲得的各種榮譽牌匾和證書
[解說]：近年來，東北師大*建工作不斷邁上新臺階，取得新成績。學校*委先后獲得了“全國先進基層*組織”、“全國精神文明建設先進單位”、“全國民族團結進步模范集體”、“全國師德建設先進集體”、“吉林省先進基層*組織標兵”、“吉林省文明單位”等榮譽稱號。
滋蘭樹惠遍九州，茂華東師續(xù)新篇。展望未來，任重道遠。東北師大*委將繼續(xù)帶領全校教職學工，以更加廣闊的視野、更加雄健的姿態(tài)、更加不懈的努力，向著世界一流師范大學的目標闊步前行，譜寫學校更加華美燦爛的嶄新篇章！
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