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夕陽(yáng)西下，小貓和小兔背著書(shū)包，一蹦一跳的走在去往小貓家的路上。距離家門(mén)口還有一段距離，小貓就迫不及待的喊著貓媽媽開(kāi)門(mén)。 小貓：“媽媽?zhuān)覀兓貋?lái)了，快給我們開(kāi)門(mén)呀！” 貓媽聽(tīng)到小兔的喊聲，面帶微笑的將門(mén)打開(kāi)。 貓媽?zhuān)骸叭绫?、凱蒂，你們回來(lái)啦。快進(jìn)屋！” 小貓和小兔走進(jìn)房間，把書(shū)包放到桌子上。 貓媽?zhuān)骸敖裉炷銈儗W(xué)校不是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)嘛，你們成績(jī)?cè)趺礃?？?小貓：“是啊，媽媽?zhuān)裉扉_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們累死了。不過(guò)如比跳遠(yuǎn)得了第一名呢！” 小兔：“凱蒂也很棒啊，它（）米短跑比賽也得了第一名呢！” 貓媽?zhuān)骸班蓿娴陌?！你們可真?yōu)秀??！你們都得了第一名，媽媽給你們一些獎(jiǎng)勵(lì)吧！” 小貓、小兔：“啊，有獎(jiǎng)勵(lì)啊，太棒了，媽媽?zhuān)ㄘ垕專(zhuān)┛炷媒o我們吧！” 貓媽轉(zhuǎn)身走到柜子前，從柜子里拿出兩個(gè)漂亮的杯子，又走到小貓、小兔面前，送給小貓和小兔一人一只杯子。 小貓、小兔：“啊，好漂亮的杯子??！” 小貓：“今天老師教我們認(rèn)識(shí)形狀，我知道這個(gè)杯子是圓形的。” 小兔：“嗯，你看這個(gè)杯子有兩個(gè)圓形呢！” 聽(tīng)了他們的話，貓媽笑了起來(lái)。 貓媽?zhuān)骸昂呛?，傻孩子，這個(gè)杯子不是圓形的。只有杯口和杯底是圓形的。你們以前學(xué)的三角形、圓形、正方形都是平面圖形。可是生活中的很多物品都有各種各樣的形狀，它們是立體的圖形。” 小貓、小兔：“立體圖形？” 貓媽?zhuān)骸笆前?，你看這個(gè)玻璃杯，杯底和杯口都是圓形，可是杯身卻是一個(gè)圓圓的長(zhǎng)長(zhǎng)的形狀，像一個(gè)柱子一樣，所以我們將這樣的形狀叫做圓柱體！” （貓媽在形容圓柱體時(shí)，杯口、杯底的圓形和杯身的柱體分別用線條標(biāo)注，最后整個(gè)杯子用圓柱體線條標(biāo)注） 小貓、小兔：“哦，原來(lái)杯子是立體圖形，它的形狀是圓柱體?！?貓媽?zhuān)骸澳銈兿胂耄钪羞€有什么是圓柱形的呢？” 小貓和小兔想了想 小貓：“鉛筆是圓柱形的！筆的兩端是圓形的，筆身是圓圓的柱子?！?（畫(huà)面出現(xiàn)鉛筆的形狀） 小兔：“鉛筆罐也是圓柱體，還有我的奶粉罐也是！” 貓媽?zhuān)骸澳銈冋媸锹斆鞯暮⒆??！?小兔學(xué)到了新知識(shí)非常興奮，從書(shū)包里拿出運(yùn)動(dòng)會(huì)得到的冠軍獎(jiǎng)品（水晶多面體）。 小兔：“貓媽?zhuān)憧矗@是我跳遠(yuǎn)得到的獎(jiǎng)品，那這個(gè)獎(jiǎng)品是什么形狀的呢？它也是好多形狀組成的，也是立體圖形吧？” 貓媽接過(guò)獎(jiǎng)品，微笑著。 貓媽?zhuān)骸班?，你說(shuō)對(duì)了。象這種由四個(gè)或四個(gè)以上多邊形所圍成的立體叫多面體。你看這個(gè)水晶，它有6個(gè)面，不僅漂亮，而且看起來(lái)更加晶瑩剔透呢！” （黑色線條凸顯水晶體的每個(gè)面，最后凸顯整個(gè)水晶體） 小貓：“哦，多面體。媽媽?zhuān)銖N房里的明礬還有給我買(mǎi)的冰糖是不是也是多面體呢？” （明礬和冰糖的圖片分別顯示） 貓媽?zhuān)骸皩?duì)，它們都是多面體。等你們長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)化學(xué)課程的時(shí)候，化學(xué)元素的結(jié)晶體很多都是多面體的形狀，比如食鹽的結(jié)晶體。以后你們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的多面體的！” 聽(tīng)了貓媽媽的話，小貓和小狗高興的跳起來(lái)。 小貓、小兔：“啊，那讓我么快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！” 貓媽高興的笑了起來(lái)。 貓媽?zhuān)骸皝?lái)吧，可愛(ài)的孩子們，用你們漂亮的圓柱形狀的杯子沖杯奶粉喝吧！” 小貓小兔：“噢，沖奶粉喝嘍！”
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