?朗誦言語需求要精確、明顯、生動(dòng)，富于表現(xiàn)力和感染力。咱們不能象平時(shí)說話那樣，在朗誦的時(shí)分要根據(jù)文章內(nèi)容的不一樣，用不一樣的聲音顏色來處置。 為了使受眾都能聽到、聽清，朗誦者通常都會(huì)加大音量（除非憑借話筒音響等設(shè)備），用聲時(shí)必定留意氣味運(yùn)用，讓聲音更加豐滿、渾厚，穿透力更強(qiáng)，并有用維護(hù)喉嚨。

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? 2、嗓音的與感情的配合：
? 嗓音與情、聲、氣 在播音課程里，有“情取其高，聲取其間，氣取其深”的說法。其實(shí)在訓(xùn)練過程中，這三者的關(guān)系也是如此。有些人在朗誦前要么過度嚴(yán)重，要么毫不在意，沒有“情”怎樣有“義”、怎樣感染別人呢？所以有必要提前讓自個(gè)做好預(yù)備，調(diào)整情緒，早一點(diǎn)進(jìn)入狀況，表現(xiàn)杰出的精力。 有的人，發(fā)聲時(shí)狀況、姿態(tài)不正確，比方下巴太用力、喉嚨喊，或許乳房拘束，致使宣布的聲音擠、捏、窄，煩悶、暗啞。訓(xùn)練的時(shí)分，咱們要做到：高音不喊，低聲不散。只要把氣、聲、情互相配合、奇妙運(yùn)用，才干讓咱們的聲音招引學(xué)員，又能維護(hù)咱們的喉嚨。

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