??? 有聲語言的語流中，為鮮明突出地表達(dá)具體的語句目的和具體的感情色彩而著意強調(diào)的詞或詞組，即重音。
??? 重音存在于具體的語句的語言環(huán)境當(dāng)中，是由語句目的決定的，它準(zhǔn)確地反映語句中的主次關(guān)系，意思簡單的句子里只有重音與非重音的區(qū)別，較為復(fù)雜的句子里會有主要重音、次要重音和非重音。如：? “緩”和“細(xì)”，都是教育方法上的斟酌，其目的還是為了自立。
??? 在這個例句里，“緩”、“細(xì)”都是次要重音，“自立”才是主要重音，其余都是非重音。
??? 重音的作用，第一，能夠明晰話語中的主次關(guān)系，保證語言傳播的準(zhǔn)確性、清晰性。在日常生活中，人們也許沒有意識到重音的作用，而且大家在語言交往中很少因重音不準(zhǔn)而讓人產(chǎn)生誤會，連牙牙學(xué)語的孩子都能“言簡意賅”地直奔“主題”。究其原因，正因為語言是人類作為高等動物在進(jìn)化過程中所積淀的一種特殊能力，人們發(fā)出的有聲語言與自己的思維、情感有高度緊密的協(xié)調(diào)配合，根本用不著考慮重音或停連的安排，不管是“言為心聲”還是“言不由衷”，語言交際的雙方都能心領(lǐng)神會，如若不然，語言也就不可能成為人類交流的重要工具了。但是，在把語言的文字形式轉(zhuǎn)換為聲音形式的過程中，有時卻可能只有字形到字音的表層反映，思維的淺層活動取代了深層活動，因而導(dǎo)致有聲語言與思維、與情感脫節(jié)的情況。由于缺乏對話語句、句群和語段、語篇的整體理解，于是乎重音、停連都可能出現(xiàn)不該有的漂移，結(jié)果使交流出現(xiàn)障礙或誤解。這在日常的公務(wù)活動的宣讀中，在廣播電視節(jié)目的播音主持中都可能出現(xiàn)，而且在某種程度上這種脫節(jié)現(xiàn)象后者更甚。有些人的話流聽起來高高低低煞有介事。但是很難“入耳、入腦、入心”，從重音角度分析，就是因為無目的的重音、習(xí)慣性的重音多，造成有聲語言的“格式化”，形成了只有表層反應(yīng)而語言深層信息模糊的“固定腔調(diào)。
??? 有一點必須注意，雖然從理論上看每個完整的語句不管長短都有語句重音，但是，從有聲語言傳播和接收的實際看，語流中重音過多，同樣也會影響語意的清晰?！岸嘀行牡扔跓o中心”，其結(jié)果必然割裂了語言的聯(lián)系，模糊了語言的主次關(guān)系，聽起來反而讓人不得要領(lǐng)。因此，在廣播電視有聲語言的傳播中，要讓重音起到“牽一發(fā)而動全身”的強調(diào)重點、明晰語句目的作用，一要準(zhǔn)確，二要“少而精”。
??? 第二，重音的運用能夠豐富語言的表現(xiàn)力。重音不光是位置要準(zhǔn)確，還得從聲音形式上有所體現(xiàn)，讓人在聽覺上能鮮明地感受到、領(lǐng)悟到語言發(fā)出者的感情態(tài)度，這樣才能說把語句目的準(zhǔn)確、清晰、完整地傳達(dá)出來了。廣播電視的語言傳播中，有時重音位置并沒有錯誤，但是出于重音強調(diào)手法單一，幾乎只會提高音調(diào)加重音勢地“干砸”，聽來生硬、突兀，沒有感染人的力量，甚至?xí)幸环N令人反感的“說教味”，因此受眾還是不愛聽?？梢哉f，重音不僅關(guān)系到語意的清晰，而且還對語言的生動、形象有不可替代的作用，恰當(dāng)?shù)摹⒇S富的重音表達(dá)手法，能增強語言的表現(xiàn)力和感染力。

免責(zé)聲明： 以上整理自互聯(lián)網(wǎng)，與本站無關(guān)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實，對本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾，請讀者僅作參考，并請自行核實相關(guān)內(nèi)容。（我們重在分享，尊重原創(chuàng)，如有侵權(quán)請聯(lián)系在線客服在24小時內(nèi)刪除）

聯(lián)系客服 立即下單