??? 很多人由于受到方言的影響，在分辨z、c、s和zh、ch、sh時(shí)有些困難。而這兩組音如果出現(xiàn)大面積混讀的現(xiàn)象則容易讓人產(chǎn)生“大舌頭”的感覺(jué)。我們還是盡力找到兩組音的發(fā)音部位和方法。
??? 如果屬于認(rèn)讀問(wèn)題，那么請(qǐng)多查字典，多記憶。如果心中知道正確讀音，但一到語(yǔ)流中，往往就容易混讀，這種況要搞清楚二者的區(qū)別。其實(shí)這兩組音發(fā)音時(shí)最大的區(qū)別就是舌頭隆起所接觸的上腭的位置不同。z、c、s處舌尖與上門齒背的對(duì)抗作用，位置較前；而2h、ch、sh則是舌尖與前硬腭的對(duì)抗，位置相對(duì)靠后，而且注意舌尖要上抬，抬得要有力，不是卷舌。r的發(fā)音位量和zh、ch、sh? 一樣，只是發(fā)音方法上要振動(dòng)聲帶。
??? 要發(fā)好這兩組音，首先必須明確上面所講的二者的發(fā)者區(qū)別，然后就是鍛煉自己舌頭的敏感度和靈活度，使得字音的細(xì)微分別能夠被感受到并準(zhǔn)確表現(xiàn)出來(lái)。
??? 下而提供幾個(gè)訓(xùn)練方法以供參考；
??? (1)刮舌練習(xí)，即舌尖頂在下齒背，用上齒從前往后刮舌面，注意刮的同時(shí)讓舌頭后部逐漸抬起，舌頭在口腔中立起來(lái)。
??? (2)用舌頭從前到后的位置分別碰上腭從前到后的點(diǎn)。
??? (3)發(fā)z、c、s時(shí)，除了正確把握舌尖和上門齒背的成阻位置外，還要注意發(fā)音時(shí)不要死咬，點(diǎn)到為止。
??? (4)發(fā)Zh、ch、sh時(shí)，首先注意舌尖與前硬腭的淮確成阻位置，舌頭不用卷，唇也用不著使勁。該使的勁就是舌尖向上拾抬力。

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