湖北商學院是一所以經濟學、管理學為主，涵蓋經、管、法、文、理、工、藝七大學科的省屬普通本科院校。在60多年的發(fā)展歷程中，學校始終堅持理論與實踐并重培養(yǎng)“厚德、博學、精明、自強”的應用型高級專門人才。
湖北商學院文科綜合實踐教學中心作為2009年湖北省普通高校實踐教學示范中心建設單位，面向全校12個學院35個專業(yè)提供實踐教學輔助服務，同時負責文科綜合性實踐教學課程的開發(fā)和建設。中心緊緊圍繞學校應用型高級專門人才培養(yǎng)目標，按照“體制創(chuàng)新、環(huán)境仿真、培育團隊、形成體系、開放共享”的整體思路，積極爭取中央財政專項資金資助，不斷創(chuàng)新文科綜合實踐教學管理體制與工作機制，全面推進校企合作，營造體驗式實踐教學環(huán)境，大力加強專兼職結合、優(yōu)勢互補的實踐教學團隊建設，不斷優(yōu)化“分層遞進式”實踐教學體系，傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術手段相融通，課程項目實驗與綜合實驗相銜接，課堂實驗與課外自主實驗相結合，構建具有商科特色、開放共享的文科綜合實踐教學基地。
近三年來，學校文科綜合實踐教學中心爭取中央財政支持地方高校發(fā)展專項建設資金600萬元的資助，新建了虛擬交易所、模擬銀行、市場調查實訓室，改擴建了會計綜合實驗室、財務與審計實驗室和商務模擬實驗室，添置了包括銀行綜合業(yè)務模擬教學軟件、保險核心業(yè)務教學軟件、電話調查系統(tǒng)、網絡調查系統(tǒng)、理財之道、財會實訓教學平臺、國泰安金融數(shù)據(jù)庫、中國上市公司財務報表數(shù)據(jù)庫等在內的一批實踐教學軟件和數(shù)據(jù)庫資源，實驗教學儀器設備值達到1084萬元，實驗教學軟、硬件條件和仿真環(huán)境得到進一步優(yōu)化。
在大力加強實踐教學條件和仿真環(huán)境建設的同時，學校文科綜合實踐教學中心按照“不求所有、但求所用、專兼職結合”的基本原則，重點建設以教授為核心、中青年教師為主體、學科專業(yè)交叉滲透、商科特色鮮明的實踐教學團隊，師資隊伍的學科、職稱、年齡和學緣結構得到明顯改善，有效的團隊合作和“傳、幫、帶”機制逐步形成，以中心兼職教師為骨干的三個教學團隊被評為省級優(yōu)秀教學團隊。通過團隊協(xié)作，中心教師近三年來共獲得省級優(yōu)秀教學成果二等獎1項、三等獎2項，公開出版實驗類教材25部，自編實驗教學講義15本，立項省級教研教改課題18個，公開發(fā)表實踐教學研究論文19篇，開出實驗課程105門，實驗項目608項，年實踐教學工作量達到26.9萬人時數(shù)，由公共基礎實驗、學科專業(yè)實驗、學科綜合實驗和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐四個層次、多個模塊構成的具有商科特色的“分層遞進式”實踐教學體系逐步完善。
學校文科綜合實踐教學中心軟硬件條件的改善，仿真環(huán)境的優(yōu)化，教學團隊的建設以及實踐教學內容體系的完善，有效地促進了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與實踐動手能力的培養(yǎng)。近三年來，學校學生共獲得省級大學生研究性學習與創(chuàng)新性實驗項目47項，在省級以上學科競賽中共525人次獲得124項獎勵，其中包括：國家級特等獎2項，一等獎3項，二等獎10項，三等獎6項；省級特等獎1項，一等獎9項，二等獎46項，三等獎47項。近年來用人單位相關調查顯示：學校畢業(yè)生思想道德過硬，專業(yè)綜合素質較高，工作適應能力和動手能力較強，吃苦耐勞，具有團隊協(xié)作、開拓創(chuàng)新和愛崗敬業(yè)精神，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上，不少畢業(yè)生成為業(yè)界精英。
學校文科綜合實踐教學中心圍繞學校辦學定位和人才培養(yǎng)目標，積極探索開放共享的管理體制和運行機制，不斷創(chuàng)新實驗教學方法和手段，完善“分層遞進式”實踐教學體系，特色日益鮮明。中南財經政法大學、湖北科技大學、湖北人文科技學院等10余所兄弟院校專家學者先后來校交流考察，湖北省委*校廳干班30余位領導也蒞臨指導。作為應用型高級專門人才培養(yǎng)的重要基地，文科綜合實踐教學中心逐步成為學校展示實踐教學特色的重要窗口，在校內外發(fā)揮了積極的輻射和示范作用。
在未來的建設工程中，我們將以省級實踐教學示范中心這一平臺為基礎，進一步開展實踐教學研究，深化實踐教學改革，完善實踐教學體系，強化實踐教學管理，為建設高水平商科大學而努力奮斗。

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