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? ?這里是中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)，
?? 這里是烏江喀斯特國家地質(zhì)公園，
? ?這里是被稱為“烏江明珠、黔中首郡”的文化大縣——思南。
?? 思南縣位于烏江流域的中心地帶，東與國家級自然保護區(qū)梵凈山相鄰，南與泉都石阡縣接壤，西與歷史名城遵義相接，北經(jīng)烏江至涪陵直達重慶。
?? 塘頭位于思南縣南，是思南縣同城化建設(shè)規(guī)劃中的重鎮(zhèn)，是一個被譽為“小香港”的經(jīng)濟、文化古鎮(zhèn)。在這塊充滿希望的土地上，有兩所標準化幼兒園，一所可容納3000多學(xué)生的寄宿制小學(xué)，一所具有3000多學(xué)生規(guī)模的初級中學(xué)，思南八中就坐落在塘頭鎮(zhèn)的龍底江畔。
?? 思南縣第八中學(xué)的前身，是思南縣塘頭中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1956年，建校初期只有兩個教學(xué)班108名初中學(xué)生。1971年，學(xué)校增設(shè)了高中部，2003年，學(xué)校被評為地級示范性高中，2007年，初中部停止招生，塘頭中學(xué)成為獨立的普通高級中學(xué)，2013年8月，正式更名為思南縣第八中學(xué)。
?? 60年的辦學(xué)歷程，六十年的風雨兼程，鑄就了學(xué)校不平凡的業(yè)績和輝煌。從1960年被省人民**評為 “先進學(xué)?！遍_始，學(xué)校曾先后獲國家、省、地、縣各種表彰200余項。近年來，被授予“全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進單位”，“全省校務(wù)公開先進集體”、“全省師德師風先進單位”、“全省‘五·四’紅旗團委”，貴州省“‘五個好’基層*組織”、“全國優(yōu)秀職工書屋”、“全市教育工作先進單位”等榮譽稱號，連續(xù)18年獲市教育局高中教育教學(xué)質(zhì)量獎。
? 塘頭鎮(zhèn)*委、**，把八中作為塘頭鎮(zhèn)的品牌來打造，在教育用地征用、校園周邊環(huán)境治理等方面，提供了強有力的支持和幫助。
?? 省、市、縣教育行政主管部門，多次到學(xué)校調(diào)研和指導(dǎo)工作。省教育廳霍健康廳長在第八中學(xué)調(diào)研時，不僅充分肯定了學(xué)校的辦學(xué)成績，而且就學(xué)校的管理、校園文化建設(shè)等工作，提出了新的希望。?
? 為適應(yīng)不斷擴大的辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校創(chuàng)新管理體制，實行了年級組與處室協(xié)作的年級組管理模式，建立了“校長（行政）——年級組長——班主任——任課教師”為鏈條的崗位聘任制。各年級組在學(xué)校職能處室統(tǒng)一管理和指導(dǎo)下，結(jié)合教育教學(xué)實際，有針對性地、有序地、有效地開展工作。
?? 年級組管理模式，極大地調(diào)動了教師們的工作積極性，以高度的責任心和飽滿的工作熱情投入教育教學(xué)，成了老師們的自覺行為。不計報酬輔導(dǎo)學(xué)生、和學(xué)生推心置腹做朋友，成為八中一道亮麗的風景。
?? 多年來，學(xué)校堅持把德育放在一切工作首位，完善了德育網(wǎng)絡(luò)，落實了德育機構(gòu)，健全了規(guī)章制度、制定了具體可行的實施措施。實行全員育人、全程育人、全面育人的德育工作方針，強調(diào)教師“為人師表”，以高尚的師德潛移默化地影響學(xué)生。
?? 2008年元月，思南縣遭受了百年難遇的特大冰雪災(zāi)害。在抗雪救災(zāi)中過程中，校長帶領(lǐng)廣大教職工，為學(xué)生清掃積冰、疏通路道；從離校10多里外的地方，用拖拉機運洞泉水燒熱供應(yīng)學(xué)生，主動為學(xué)生送姜茶祛寒，免費為住校生提供飯菜。
?? 八中的學(xué)生，在學(xué)校這個溫暖的大家庭，不僅能遵規(guī)守紀，安心讀書，而且自信、自強、自尊、自愛，有理想、有抱負，勤奮努力、刻苦好學(xué)，不甘落后。多年來，學(xué)校不僅為高一級學(xué)校輸送了合格的學(xué)生，也為思南縣經(jīng)濟社會的發(fā)展，培養(yǎng)了合格的優(yōu)秀的人才。
?? 為促進教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校采取走出去、請進來等方式，先后派出教師3000余人次，分別到海南、北京、貴陽等地先進學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)；組織全校教師參加遠程培訓(xùn)；請省、市專家來校講學(xué)，開展校際教研和課堂教學(xué)大練兵活動等。???
? “有教無類、拼搏爭先”是學(xué)校的辦學(xué)特色，新課程背景下的“有教無類”，就是要面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校在依據(jù)課程標準，開齊開足課程的前提下，注重了校本課程建設(shè)。開發(fā)了《美術(shù)》、《舞蹈》、《音樂》等十余種校本教材，供學(xué)生選用。學(xué)校嚴格學(xué)分管理，堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，注重評價內(nèi)容的多元化、評價方式的多樣性和評價功能的激勵性。
? ?教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)生的個性也得到了張揚。學(xué)校社團活動豐富多彩、充滿生機，文學(xué)社、軍樂團、合唱團、剪紙活動室、舞蹈隊等社團活動，發(fā)展了學(xué)生的特長，豐富了學(xué)生的生活，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。張一全同學(xué)的剪紙作品，獲三項國家專利；趙擁臣等四位同學(xué)獲全國（讀成全市了）第四屆中小學(xué)生書畫作品二等獎；浪潮文學(xué)社的《浪潮》，獲全國“最佳?？泉?；2012年，校田徑隊榮獲銅仁市第一屆體育運動會青少年男子甲組第一名，青少年女子甲組第二名的好成績；舞蹈隊多次代表思南縣參加銅仁市教師節(jié)文藝匯演，在2009年全省高考舞蹈術(shù)科考試中，四名學(xué)生脫穎而出，成績排在全省前20名，全部被貴州大學(xué)錄取。
? “有教無類、拼搏爭先”的辦學(xué)特色，低進高出的辦學(xué)效益，受到了社會的廣泛贊譽，得到了教育主管部門的肯定。市教育局曾專程到第八中學(xué)進行調(diào)研，并在《銅仁日報·教育周刊》上發(fā)表了近6000字的調(diào)研報告。不少學(xué)校先后組織教師專程到八中學(xué)習(xí)、參觀。2012年教師節(jié)，中共銅仁市委、市人民**授予學(xué)?！跋冗M集體”的榮譽稱號， 2013年9月，思南縣委、**授予學(xué)校“突出貢獻獎”。
?? 思南縣第八中學(xué)，根植于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，發(fā)展在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，壯大在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)。巍巍梵凈山，滔滔烏江水，見證了八中跨越式發(fā)展的歷程，見證了八中人“有教無類、拼搏爭先”的業(yè)績，今天，它們見證著思南八中，乘著*的十八屆三中全會的東風，揚起理想的風帆，朝著更加美好的明天，起航。
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